2024年七年级班主任工作总结范文(八篇) .pdf

七年级班主任工作总结范文

本学年我担任的是初一十五班的实习班主任，这是第一次但当班

主任工作，回首度过的这半年，有进步亦有不足，记得开学初第一次

走进班级面对这一群孩子时，有紧张，有不好意思，原来准备的开场

白都还没有说就被他们团团围住开始问东问西，被他们的热情感染

着，也让我尽快的和他们熟悉了起来，也在这半年里尝尽了班主任的

酸甜苦辣。

良好的班干部是班级建设的先决条件，当我进入班级的时候，班

里的班干部已经暂定下来，但是毕竟都是初一的孩子，在工作中难免

出现各种纰漏，这时班主任就要做好后盾，把管理的方法交给学生，

在他们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，

我做的不是特别好，本来自身的管理能力和经验就是不足，又怎么能

教给学生呢！所以在张老师教给学生怎样做的同时也教给了我，让我

学到了管理的方式与方法。

都说德育工作的展开是学生行为准则的最有效的约束手段，在素

质教育的大背景下，班主任不单要用常规的教育方法处理好班级管理

过程中出现的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点

艺术性。

中学生容易出现的早恋现象，这是早就知道的一个问题，恰恰我

在这半年的班主任工作中就遇到了这样的事情，因为我们的年龄与学

生们相差的不是很多，所以学生们会和我说的比他们原班主任张老师

第1页共29页

说的要多，也正因为这样，我了解到班里的情况就会有一些张老师不

知道的，例如早恋。在学生和我说了这样的事情以后，我就找学生单

独谈心，了解他们的想法，并一个个的进行开导，有时候与他们在一

起就会想到自己曾经在中学的点点滴滴，用自身的经历来与他们沟

通，既让他们了解我说的又能拉近与学生的关系。

七年级班主任工作总结范文（二）

又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一

个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在

开展班主任工作中，必须要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，

包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平

等，也包含两层资料：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生

之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功

与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。

一.尊重自己，为人师表

班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的

教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更

重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学

生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学

生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表

现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影

响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅

第2页共29页

速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新

事物反映敏感，理解、模仿潜力强，但知识较贫乏，辨别是非潜力较

差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认

识、自控潜力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面

的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心

目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主

任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随

便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，

要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗不但不会听，甚至会引起

学生的反感。因此，作为班主任，必须要尊重自己，无论是在穿着打

扮方面，还是在言行方面，无论是在教学潜力方面，还是在个人修养

方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

二.尊重学生，以诚相待。

以前有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关

系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。

这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊

重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来

对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班

主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于

学生用心性的调动，潜力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要