《系统解剖学》课程教学大纲.docx

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《系统解剖学》教学大纲

课程名称:系统解剖学

英文名称:SystematicAnatomy

课程编号:F045122071

学分:7

总学时:126/42

课程性质:必修课程

开课单位:医学院解剖教研室

适用对象:临床医学专业(五年制本科)

一、课程简介

人体解剖学是研究正常人体形态结构和发生发展的科学,阐述各系统器官的形态结构及其在人体的配布及相互关系,属于医学专业基础课程,人体解剖学包括系统解剖学、局部解剖学和断面解剖学,系统解剖学是按系统描述器官形态结构的科学。其主要任务是:在总的培养目标下,通过该课程的学习,为其它后续课程及临床实践打下坚实的基础。

系统解剖学教学必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实立德树人根本任务,深入挖掘课程中的思政元素,在整个教学过程中寓德育于智育中,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。系统解剖学课程除了讲解解剖学的基本知识外,着重培养学生“德高医精”的医者精神。

课程目标

1.思政目标:坚持课程思政与理论知识无缝衔接的原则,发掘知识点中的思政元素,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,着重培养学生做“德高医精”的医者精神。

2.知识目标:培养学生正确使用解剖学术语,要求学生全面理解和掌握人体正常器官形态和结构。

3.能力目标:掌握解剖科学的基本研究方法,培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。能够对临床疾病有初步的认识和辨别能力,培养学生自主学习和终身学习的能力。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对临床医学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示:

表1:课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1:

1-②掌握生命各阶段人体正常结构和功能

课程目标2

毕业要求2:

2-?具有自主学习和终身学习的能力。

课程目标3

毕业要求3:

3-①遵纪守法,热爱祖国,忠于人民,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

课程目标1

毕业要求4:

3-②具有人道主义精神;树立终身学习的观念,不断追求卓越。

课程目标1

毕业要求5:

3-=7\*GB3⑦具有科学态度、创新能力和分析批判精神。

课程目标1

四、课程教学安排

课程共有10项教学内容,具体安排如下。

表2:课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

绪论

2

2

2

运动系统

尊老爱幼

14

18

32

3

消化系统

创新意识

6

2

8

4

呼吸系统

爱国和团队合作

4

2

6

5

泌尿系统

2

1

3

6

生殖系统

6

1

7

7

脉管系统

14

6

20

8

感觉器官

遗体器官捐献

4

2

6

9

神经系统

感恩之心

28

10

38

10

内分泌系统、机动

4

4

合计

84

42

126

教学安排

1.绪论

教学要求

掌握;解剖学姿势和方位术语。

理解:解剖学分类。

了解:解剖学的概念和解剖学简史。

教学内容

(一)解剖学概念及在医学课程中的重要性

(二)解剖学分类

(三)解剖学简史

(四)解剖学姿势和常用方位术语、轴和切面

重点难点:解剖学姿势和方位术语;轴和切面。

2.运动系统

第一节骨学

教学要求

掌握:椎骨的一般形态,各部椎骨的结构特征,新生儿颅的特征和生后变化,上、下肢骨的组成和位置,骨盆的组成、分部及男女骨盆差别

理解:颅骨的组成及各骨的位置,蝶骨、颞骨、筛骨和下颌骨的形态特征,颅骨各面的重要结构

了解:骨的构造、功能和化学成分及物理特性,骨的分类及其分布

课程思政:根据骨的构造和组成特点,倡导尊老爱幼

教学内容

(一)运动系统的组成和功能,骨的分类和构造,骨的化学成分和物理特性

(二)躯干骨的组成,椎骨的一般形态结构,各部椎骨的结构特征,胸骨的形态分布肋的形态结构

(三)颅骨的组成,颞骨、蝶骨、筛骨、下颌骨的形态特征,颅各面的整体观,新生儿颅的特征和生后变化

(四)上肢骨的组成及各骨的形态

重点难点

重点:骨的形态分类、构造和功能;椎骨的一般形态结构及各部椎骨的形态特征。胸骨的形态结构与分部。胸骨角、肋弓的概念。颅的组成和分部。下颌骨的形态结构。颅底内面三个颅窝的境界和重要结构骨性鼻腔的构成及其与鼻旁窦的关系。新生儿颅的特征及生后变化。锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的位置和形态结构。手骨的名称及其排列。髋骨、股骨、胫骨、腓骨的位置和形态结构。

难点:骨的形态分类、构造和功能;各部椎骨的形态特征;颅底外面观、颅底内面观、颅的侧面观;鼻腔和眶腔的结构;颞下窝和翼腭窝;髋骨的形态结构、手骨和足骨的名称及其排列。

第二节骨连结

教学要求

掌握:关节的基本结构,椎间盘的形态和临床意义,椎骨的韧带和临床意义,肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、距小腿关节的组成、结构特点和功能骨盆的组成、分

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