人教版四年级数学上册导学案第六单元练习课(第5课时) .pdfVIP

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练习课

1.能正确计算商是两位数的除法。

学习

2.使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用，

目标

并对学生渗透保护环境的教育。

学习

掌握商是两位数的笔算方法。

重点

学习

教具准备：PPT课件、计算器学具准备：计算器

准备

教学

导案学案达标检测

环节

分析：通过商是两位数的除法

854÷64780÷26

的笔算方法进行计算。

知识670÷25520÷89

课件出示教材

答案：416÷32=13

点：商答案：

第85页练习

是两854÷64=13…22780÷26=30

十六第3题。

位数

416÷32

的除

913÷85=10……63

913÷85

法的

471÷67670÷25=26…20520÷89=5…75

笔算

369÷41

471÷67=7……2369÷41=9

方法。

布置

完成教材第85页第2，5，6题。教学过程中老师的疑问：

作业

用心用情1服务教育

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1.说一说本节课的

收获。1.自评本节课的收

课堂2.谈谈在解决实际获。

小结问题中有哪些需要2.自由谈一谈。

注意或不太熟练的

地方。

通过这节课，学生大都能熟练掌握除数是两位数的除法的竖式计算，能正确

把商写在正确的数位上，取得了良好的教学效果。学生也能够积极主动地参与到

教学中，学生学习积极性有了很大提高。计算课的教学既要让学生掌握计算的方

法，又要设计新颖，同时培养学生自主学习的能力，这并非一件容易的事，在平

时的教学中，作为一名教师，首先应该加强理论资料的搜集和课堂的实践，摆正

自己的位置，始终把学生放在主体的地位，体现学生是学习的主人，教师是学生

教学学习的组织者、促进者、引导者和合作者这一教学理念。这样才能让我们的教学

反思焕发出蓬勃的生机。其次是重点进行口算训练。口算既是笔算、估算和简便计算

的基础，也是计算能力的重要组成部分，它对培养学生的计算能力和发展学生的

思维能力都起着十分重要的作用。在每堂数学课中，根据教学目的和内容，把口

算教学有机地渗透在教学的各个环节，以提高学生的计算能力。对不能熟练进行

计算的学生进行个别辅导，当然，要做到持之以恒，再逐步培养一些小助手，让

他们组成数学互助小组，既减轻了教师的负担，又锻炼了学生的能力。

教师点评和总结：