《资源与评价》九年级历史(上)参考答案 .pdfVIP

九年级上历史《资源与评价》参考答案

第1课向人性扼杀者宣战

1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.C8.D9.B10.A

11.达·芬奇－《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》

拉斐尔－《西斯廷圣母》

米开朗琪罗－《大卫》

12．（1）具有创新精神、人文素质、追求自由个性的智者等。

（2）需要；具有创新精神、人文素质的人等（有道理即可）。

（3）如但丁著的《神曲》抨击了封建社会的精神支柱，赞美了现世生活，强调人的价值和

理性的伟大，认为人对自己的命运具有不可推脱的责任，提倡追求知识、反对愚昧。

13.（1）如《威尼斯商人》；鲍西亚等

（2）汤显祖；都是伟大戏剧家，擅写喜剧，塑造的人物个性鲜明；不同的国家，不同的文

化背景等。

14.参考下列信息：

文艺复兴的发源地是意大利；

文艺复兴的先驱是但丁；

《蒙娜丽莎》的作者是达•芬奇；

《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。

运动文艺复兴运动新文化运动15.

比较内容

核心内容人文主义思想民主与科学

共同之处都反对愚昧与迷信，提倡科学，要求获得个人自由与平等

16.画与作品或作品反映的内容有关即可。

第2课探险者的梦想

1.A2.D3.D4.A5.A6.C7.B8.C9.C10.D

11.哥伦布；印度，印第安人

12．（1）A哥伦布B麦哲伦

（2）西班牙

（3）发现美洲新大陆；环球航行。

（4）欧洲造船和航海技术的进步，人们对地球的了解，中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识

与地理知识在欧洲的传播。

13.（1）“印度大陆”改为北美大陆（在原文上划线即可）。

（2）“在我所发现的土地上建立殖民地”“征服该岛，并使它的居民纳贡”

（3）疯狂的掠夺和血腥的屠杀。

14.

航海家郑和迪亚士达伽马·哥伦布麦哲伦

项目

时间

1405-1433年1487年1497-1498年1492－1504年1519-1522年

次数７次１次１次４次１次

规模2、7-2、8万人160人1500人260多人

船只200多艘3艘4艘17艘5艘

最远到达的地亚非30多个国非洲最南端美洲印度环球航行

方家和地区

15.画出航行路线即可。

第3课剥夺王权保留王位的革命

1.C2.A3.D4.D5.A6.B7.A8.A9.A10.A

11.1640年英国爆发资产阶级革命；1649年查理一世被送上断头台；英国资产阶级成立共和

国；1688年“光荣革命”；1689年《权利法案》颁布。（可以再添加）

12.日本、荷兰、西班牙、丹麦，瑞典，挪威等。

13.

⑴英国《权利法案》国会

⑵限定国王权利，不经国会允许，国王无权废除法律、收税等。

⑶限制国王权利

14.

⑴英国君主立宪制规定英国国王不参与政事，只有某些最高权力。但现在是有名无实，最

高元首是首相，拥有行政权和立法创议权，对议会负责，国王是国家象征。

⑵中国皇帝是独断专权，政治体制是封建专制。

15.1688年，政变没有流血，推翻了国王专制统治，建立了资产阶级和新贵族统治，而1689

年《权利法案》确立了资产阶级君主立宪制。两者都促进了资本主义发展，都是维护资产阶

级利益。

第4课为民族独立而战

1.B2.C3.B4.A5.B6.D7.D8.A9.B10.B

11.

(1)美国独立战争时期

(2)《独立宣言》，（《独立宣言》所体现的“自由、平等”的民主原则，成为欧洲大陆各国

反对封建君主专制、进行资产阶级革命的一面旗帜。）

（3）美国的国旗上有13道红白相间的条纹，13道条纹代表独立