【精编】部编版四年级语文上册全册教学反思(多份).docxVIP

【精编】部编版四年级语文上册全册教学反思(多份)

1、《观潮》教学反思

《观潮》是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

本文的教学重点是：研究课文3、4自然段。

教学难点是：

1．理解重点词、句、段。

2．研究作者有顺序的观察方法，培养学生观察能力，养成积累材料的习惯。

一、教学效果

围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：

1.抓重点段，领悟钱塘大潮的“奇”。

在教学中，紧紧抓住“天下奇观”这个词语，引导学生层层深入地感悟钱塘潮的“奇”，更近一层理解“天下奇观”。主要抓住课文的3、4自然段，引导学生体会，作者抓住描写大潮的声音和形态的变化的词语，写出了潮的气势宏伟。如“隆隆响声”“白浪翻滚”“白色水墙”“风号浪吼”等，运用了比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃的景象。再引导学生通过抓住对观潮者神态、动作的描写，如“人山人海”“昂首东望”“人声鼎沸”“又沸腾起来”等词语，体会观潮的人数多、热情高涨，体会间接描写的表达方法，感受大潮的奇特。

2.指导朗读，感受雄伟奇特的景象。

在学生充分理解课文内容，感受课文情感的基础上，我主要采用了朗读的方法。先引导学生自由阅读，再谈感受，鼓励他们阅读世界奇观的气势。然后我做模型阅读。学生闭上眼睛，想象画面，体验钱塘江潮汐的声音和动量的变化。重点放在“潮水越来越近，像千百匹白马奔腾向前，声如山崩，仿佛整个大地都被地震摇动”这句话上。为了突出钱塘江的壮观气势，要读得快一点，强调“千军万马在前进”、“浩浩荡荡”、“山崩”、“震颤”等短语或词语。然后播放钱塘江潮汐的视频，让学生看到真实的场景，感受潮汐的壮观，达到身临其境的效果。最后，让学生边读边想象画面，然后带着自己的感受和理解读课文，感受潮的陌生感。这不仅激发了学生的阅读热情，也激发了他们对祖国山河的热爱。

3.统领全文，研究表达方法。

教学时，在初读课文的基础上，引导学生按照“潮前”、“潮来时”、“潮后”的顺序理解课文内容。重点理解“潮来时”部分，研究作者有顺序、有特点的观察方法。从学生潮的声音和形状的变化可以知道作者是由远及近的观潮。然后让学生按照由远及近的观察顺序找出词语：“远”“过一会儿”“向前”“更近”“更近”进一步验证你的结论。进一步引导学生发现课文是按时间顺序写观潮的过程，学生一下子就能找到表示时间的“早晨”和“中午前后”等词。这门课结构清晰，语言优美，是一道习题的好例子。

第二，成功

在这节课上，我最大的成功是，在全班同学中，我几乎不问任何关于课文思想内容的问题。我主要是通过学生的阅读来阅读和理解课文，感受语言的美和潮流的宏大。比如在阅读、讨论、品鉴等环节，我始终以学生自主研究为主线，学生喜欢哪一句我就引导哪一句，打破了传统的教师教、学生听的模式，改为学生学、教师导，充分体现了学生的主体性和教师的主导性。教师的指导主要体现在组织学生进行语言训练，并在训练过程中给予适当的指导。在教学中，教师有很强的教学******意识，经常转换角色。作为学生中的一员，共同参与研究，让课堂气氛更加融洽。学生在快乐轻松的氛围中更加积极参与研究，研究效率也得到提高。

三、不足之处

1.字词的研究、理解过于粗略。由于是新学期的第一课，学生还没有完全融入到课堂研究中，预习的不够充分，对于自己不理解的词语，懒得查阅工具书进行理解，对个别词语的运用、意思理解不到位，阻碍了对文本的理解。这个自学能力在四年级一定要培养好。为高年级的研究打好基础。

2.学生的朗读能力有待提高。过了一个假期，学生有些懒散，读书不积极，拖长音，不整齐。以至于个体朗读也令人不满意。通过指导，有所改善。以后还要加强训练。

四。改进措施

如果我再重新上这节课的话，我会这样做——首先启发谈话：平时大家都去过哪些地方玩?把觉得最好玩的地方和同学介绍一些，并说说为什么觉得这个地方好玩。接着在初读感知后，让学生谈谈读完课文后的体会，结合自身的实际感受进行教学，进行引导第一段的研究。然后再次通读全文，整体感知课文，加深巩固。并进行相应拓展，最后让学生在课后找找资料，培养对家乡，对祖国美好景色的热爱之情。

《观潮》教学反思

《观潮》是一篇以写景为主的散文。作者按时间的推移顺序用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，把钱塘江描绘得有声有色，再现了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。这是一篇培养学生灵感、帮助学生积累语言、运用语言的好文章，也是培养学生的审美情趣的好文章。回顾整堂课的教学，总结如下：

1.教学效果（思效）。

《观潮》中描述潮来时的雄伟壮观的景象