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第三章运动和力的关系
第1讲牛顿运动定律的理解
课标要求核心考点五年考情核心素养对接
牛顿第一定律的2023:浙江6月T2;1.物理观念:理解惯性的概
理解与应用2022:浙江6月T2念;知道基本物理量及国际
单位制;理解牛顿运动定律
1.理解牛顿运
的内容及意义.
动定律.
2.科学思维:应用“理想实
2.知道国际单2023:全国乙T14;
验”思想方法分析问题.
位制中的力2022:湖南T9,辽宁
3.科学探究:通过伽利略的
学单位.了解牛顿第二定律的T7,江苏T1,上海
理想实验分析总结力与运动
单位制在物理解与应用T11;
的关系.
理学中的重2021:北京T13,浙江
4.科学态度与责任:通过与
要意义.1月T4
伽利略、牛顿相关的史实,
认识到物理学研究是不断完
善的.
牛顿运动定律是力学的核心内容,关于牛顿运动定律的高考试题以选择
命题分析预测
题为主,主要考查对定律的理解,难度不大.
考点1牛顿第一定律的理解与应用
1.牛顿第一定律
2.惯性
惯性的两种表现形式
(1)保持“原状”:物体在不受外力或所受的合力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运
动状态不变(静止或匀速直线运动).
(2)反抗改变:物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度.惯性越大,物体
的运动状态越难改变.
如图,滑冰运动员在赛场上滑冰,判断下列说法的正误.
(1)如果滑冰运动员不用力,则他将会慢慢停下,说明运动需要力来维持.(✕)
(2)滑冰运动员的速度越大,他就越难停下,说明速度越大惯性越大.
(✕)
(3)滑冰时,如果运动员受的力全部消失,运动员将做匀速直线运动.
(√)
(4)牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例.(✕)
1.[对力与运动关系的理解]亚里士多德在其著作《物理学》中说:一切物体都具有某种“自
然本性”,物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”,而物体受到推、拉、提、举
等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”.伽利略、笛卡儿、牛顿等人批判性地继承了亚
里士多德的这些说法,建立了新物理学;新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯
性”.下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是(
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