助产专业带头人培训方案 .pdfVIP

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学校助产专业带头人

培养方案（试行）

根据国家示范性中等职业学校建设要求，进一步加强我校师资队

伍建设，逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和较

高业务水平的专业带头人，充分调动教师的积极性，带动我校教师队

伍整体水平的提高。为使我校培养专业带头人的工作规范有序地进

行，结合我校专业建设和师资队伍建设的实际情况，特制定如下方案：

一、指导思想

21世纪的现代教育充分体现其国际化、信息化、现代化的显著

特点，一流的教育依赖一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持

续发展的关键与根本，而专业带头人的培养又是学校师资队伍建设中

很重要的部分。为了更好地构建我校教师的发展平台，坚持以人为

本的管理宗旨，凸现依法治校、以德立校、以情育人、主动发展

的办校理念，我们将通过专业带头人培养计划的实施，使一批优秀的

中青年教师通过教育教学的改革攻坚等实践锻炼脱颖而出，成为能实

践、善研究、懂创新的新时代教师。适应21世纪的激烈竞争和教育

事业发展的需要。

二、工作目标

授课：XXX

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完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的心理

素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创造性

地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我。培养出教学能手、

优质课教师等，形成优秀教师的群体。

三、选拔和培养专业带头人的目的

通过专业带头人的选拔和培养，激发广大教师的工作热情，形成

一支较高水平的专业带头人队伍，发挥专业带头人在教学中的示范和

带动作用，提高教师队伍的整体水平，提高教育教学质量。使其成为

具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能

力，在本校范围内乃至全省具有指导、带头作用。

四、培养目标

通过2-3年的努力，培养一支由专业带头人为龙头，骨干教师、

及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。建设一支真才实学，

德才兼备的教师队伍,使本来确定的学校骨干教师向高层次发展，并

充分发挥专业带头人的带头、示范作用,让更多的青年教师脱颖而出,

并严格按学校《条例》规定执行。

（一）教师努力目标：学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可

的人，业绩突出的人。

授课：XXX

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1、由“接受型”转变为“开拓型”，教师应主动变“要我发展”

为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己发展领域。2、

由“单一型”转变为“复合型”，教师从只会一门学科转到教多种课

程。3、由“经验型”转变为“科研型”，教师应改变传统的教法，掌

握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。4、由

“同类型”转变为“特色型”，教师应改变统一的教学风格，面对不

同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形成百花齐放、百家

争鸣的局面。

2、教师发展方向合格教师→骨干教师→优秀教师→名牌教师，

政治思想、职业道德方面能为人师（起榜样作用）；教学方面一专多

能（起示范作用）；教育方面造诣较深（起咨询作用）；教育科研方面

成果突出（起带头作用），有一定的外语水平，能操作现代化教育技

术，并有良好的心理素质，有竞争意识、自信自尊、尊重他人、讲究

效率，有乐观向上的健康人格。成为高素质、高学历、高技能、高水

准的优秀教师。

五、培养原则

1、客观公正、平等、公开、择优；

2、严格程序、坚持条件、注重实际、面向一线。

六、培养范围

授课：XXX

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培养对象的范围包括专任教师、兼职教师、实验实训管理人员、

教辅及教学管理人员。

七、培养条件

（一）政治思想条件

1、坚持党的基本路线，政治上坚定；热爱祖国，自觉维护党和

国家的利益；忠诚人民的