《数一数》(教案)-2023-2024学年一年级上册数学苏教版 .pdfVIP

《数一数》（教案）-2023-2024学年一年级上册数学

苏教版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《数一数》，出自2023-2024学年一年级上册数学苏教

版。本节课的主要目标是让学生学会数数，理解数字的含义，能够正确地数出物

体的数量。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在幼儿园阶段已经接触过数数，能够数出

一些简单的物体数量，但对于数字的含义和数数的规则可能还不够清晰。因此，

本节课将结合学生的已有知识，通过实际操作和练习，帮助学生巩固和深化对数

字的理解，掌握数数的正确方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.培养学生的数学思维能力。通过数一数的活动，使学生能够运用数学思维去

观察、分析和解决问题，提高他们解决问题的能力。

2.培养学生的生活实践能力。通过数一数的生活场景，使学生能够将所学知识

运用到实际生活中，解决生活中的问题，提高他们的生活实践能力。

3.培养学生合作交流的能力。通过小组合作数数的活动，使学生能够在合作中

交流，提高他们的合作交流能力。

4.培养学生的创新意识。通过数一数的活动，使学生能够发挥自己的想象力，

创造性地解决问题，提高他们的创新意识。

5.培养学生的自我评价能力。通过数一数的活动，使学生能够对自己的学习进

行自我评价，提高他们的自我评价能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解数字的含义，能够正确地数出物体的数量。

2.学生能够运用数学思维去观察、分析和解决问题。

3.学生能够将所学知识运用到实际生活中，解决生活中的问题。

难点：

1.学生对于数字的含义和数数的规则可能还不够清晰。

2.学生可能不善于运用数学思维去观察、分析和解决问题。

3.学生可能不善于将所学知识运用到实际生活中，解决生活中的问题。

解决办法：

1.通过实际操作和练习，帮助学生巩固和深化对数字的理解，掌握数数的正确

方法。

2.通过实际案例和问题，引导学生运用数学思维去观察、分析和解决问题。

3.通过生活场景和实际问题，引导学生将所学知识运用到实际生活中，解决生

活中的问题。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解数字的含义和数数的规则，帮助学生

掌握数数的正确方法。

2.讨论法：通过小组合作数数的活动，引导学生相互交流和讨论，培养学生的

合作交流能力，提高学生的学习兴趣。

3.实践法：通过实际操作和练习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，

解决生活中的问题，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示数字的含义和数数的

规则，使学生更容易理解和掌握。

2.教学软件：利用教学软件，如数一数的游戏软件，使学生在游戏中学习数数，

提高学生的学习兴趣和主动性。

3.实物教具：利用实物教具，如水果、玩具等，使学生能够通过实际操作，更

直观地理解数字的含义和数数的规则。

4.小组合作：通过小组合作数数的活动，使学生在合作中交流和讨论，培养学

生的合作交流能力。

5.生活场景：利用生活场景，如购物、旅游等，使学生能够将所学知识运用到

实际生活中，解决生活中的问题。

6.课堂练习：通过课堂练习，使学生能够及时巩固所学知识，提高学生的实践

能力。

7.自我评价：通过自我评价，使学生能够对自己的学习进行反思和总结，提高

学生的自我评价能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数一数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数一数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数一数的图片或视频片段，让学生初步感受数一数的魅力或特点。

简短介绍数一数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数一数基础知识讲