中学2024年学校工作计划(七篇) .pdfVIP

中学2024年学校工作计划

一、指导思想

以____和____为指针，认真____《慈溪市教育局____年工作要

点》和《教办____年工作计划》，以创建素质教育学校为目标，以美

丽校园、幸福师生为愿景，围绕“抓常规、补短板、树品牌、促课

改、强特色”这条主线，正视学校现状，少埋怨、多实干，攻坚克

难、创新求进，深化学校文化建设和课程改革，努力把学生培养成具

有健康的体魄和良好的心理素质、保持学习积极性与主动性的受社会

认可的合格公民，把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意的

学校。

二、主要工作目标

1.认真做好素质教育学校创建工作，力争达到三学校，并在名次上

有较大提高。

2.义务教育入学率达到____%，“三残”儿童入学率达到____%，

初中巩固率达到____%以上，初中毕业生升学率达到____%。接纳符合

条件的外来务工人员随迁子女入学。

3.抓实教学常规，积极稳妥实施课程改革。教育质量稳中有升，

____届初中毕业生升入普高比例、各年段发展性评价目标达成度和综

合参数较上一学年有所进步。

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4.创新德育工作，深化学校文化建设。以每月一次的校园文化主题

活动为载体，细化、抓实学生行为规范，通过校园墙体文化、操场围

栏文化等提炼德育品牌。

5.加强校园安全，构建“12340”安全体系。实施全方位无缝化安

全管理，完成“校园警务联络室”、“等级平安校园”创建，教育教

学秩序稳定，有效投诉为零。

三、工作途径和措施

（一）德育工作

1.加强德育队伍建设，增强全员育人意识。

组织教师深入学习《____进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保

____》、《预防未成年人犯罪法》等，让教师自觉参与到对学生德育

管理中去，形成全员参与的良好态势。建立相关责任追究制度，对于

在学生发生纠纷、矛盾冲突及学生思想动态异常时视而不见、处置不

到位的人员严格追究相关责任。

加强对班主任尤其是年轻班主任的培训。通过参观学习、案例培

训、经验交流等形式，不断提高班主任的理论和管理水平；创新地开

展班级管理和学生思想品德教育，通过形式新颖、主题鲜明的班会课

等活动，营造良好的班级文化和浓厚的学习氛围，增强班集体的凝聚

力；进一步完善《班级常规管理考核方案》，通过对班主任常规管理

考核提高班主任的责任意识。

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加强校外德育队伍建设。充分发挥关工委组织、兼职法制副校

长、校外辅导员、家长委员会等校外德育队伍的作用，定期开展丰富

多彩的德育活动，构建学校、家庭、社会三结合立体教育网络，提高

整体德育工作水平。

2.强化德育常规教育，促进文明习惯养成。

抓好学生行为规范教育。从《中学生守则》、《宁波市中学生日

常行为规范》入手，开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教

育、文明礼仪养成教育等，培养学生形成良好的学习习惯和文明礼

仪，把文明行为、养成教育抓实、抓细、抓持久。

加强学生心理健康教育。健全心理健康教育的各项规章制度，定

期举行各类讲座、展览和心理主题活动；加强心理健康教育教师队伍

建设，逐步提高教师心理健康B、C证持证率；充分发挥心理健康咨询

室的作用，通过“悄悄话”信箱、“心语星愿”墙等多渠道地了解和

掌握学生的心理问题信息，每天安排教师到心理健康咨询室开展学生

心理辅导，有效疏导学生心理问题，及时帮助学生解决心理障碍。

强化学生安全卫生教育。以宁波市学校教育安全平台为抓手，采

用走出去、请进来等形式，定期组织开展法制、禁毒、食品卫生、交

通安全、网络安全、防病、防火、防溺水等教育，增强学生遵纪守法

的自觉性和自我保护意识。

3.创新德育载体设计，开展德育品牌提炼。

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以“一课（班队课）、二活动（社会实践活动、志愿者活动）、

三式（开学式、休学式、升旗仪式）、四大节（科技节、读书节、体

育节、艺术节）”为载体，积极探索适合学生特点、适应社会发展的

德育新举措，生动活泼、形式多样、求真务实地开展德育工作，把德

育教育融入学生的日