《多位数乘一位数的笔算乘法(不进位)》(教案)-三年级上册数学人教版.pdfVIP

《多位数乘一位数的笔算乘法（不进位）》（教案）-三年

级上册数学人教版

教学目标：

1、能运用一位数乘法口诀，准确计算多位数乘一位数的算式。

2、掌握笔算乘法的基本步骤，能够进行简便的乘法运算。

3、能够理解并运用乘法交换律、结合律运算。

4、培养学生思维能力和计算能力。

教学重点：

1、多位数乘一位数的笔算乘法。

2、乘法交换律、结合律的理解和运用。

教学难点：

1、传统的乘法计算方法。

2、对乘法交换律、结合律的理解和运用。

教具准备：

1、黑板、彩笔、教师用笔记本

2、习题册

教学内容：

1、引言

教师可以借助一些简单的问题，如：小明有两只手，每只手有

几个手指？每只手有五个手指，两只手加起来有多少个手指？如果

小明有三只手或四只手，每只手有五个手指，他一共有多少个手指？

引导学生认识乘法的应用。

2、口算九九乘法表

教师可以请学生上台或学生自愿报数，以充分感受乘法口诀的

重要性。同时可以请学生口算乘法表中的数值，不断强化口算技能。

3、多位数乘一位数的笔算乘法

①个位数乘法

（1）个位数乘一位数

如：23×7=

7×3=21（个位上的数）

7×2=14（十位上的数）

则，23×7=161。

（2）个位数连乘

如：5×2×3=

先计算5×2=10

再将10×3=30

（3）个位数和个位数相同

如：8×8=

8×8=64

②十位数乘法

（1）一位数乘以十位数

如：34×6=

6×4=24（十位上的数）

6×3=18（个位上的数）

则，34×6=204

（2）十位数连乘

如：3×4×5=

先计算3×4=12

将12后面加一位0，即得120。

再将120×5=600

（3）十位数和十位数相同

如：33×33=

3×3=9（个位上的数）

2×3=6（十位上的数）

那么，33×33=1089

4.乘法交换律、结合律

以5×34=5×30+5×4为例，让学生体会到同一组数，不同的拆

分方法和运算顺序不影响结果。

5.练习

在课堂上布置相应的练习题，让学生通过实际操作体会知识点

的应用，巩固所学的知识。

6.总结

通过本节课程的学习，提高了学生的乘法知识掌握能力，同时

也让学生掌握乘法口诀，熟悉了笔算乘法的基本步骤，增强了学生

的计算能力，让学生更好地理解并运用乘法交换律、结合律运算。