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小学“学雷锋志愿服务”活动方案

一、活动背景

在当今社会，雷锋精神作为一种积极向上、乐于助人、无私奉献的精神，依然具有重要的现实意义。为弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和志愿服务意识，我校决定开展“学雷锋志愿服务”活动。通过一系列具体活动，引导学生在实践中体会助人为乐的快乐，增强集体主义精神。

二、活动目标

1.弘扬雷锋精神：通过活动让学生了解雷锋的事迹，学习雷锋乐于助人、无私奉献的精神。

2.培养志愿意识：通过参与志愿服务活动，增强学生的社会责任感和服务意识。

3.提升实践能力：让学生在活动中锻炼组织、协调和交流能力，增强团队合作精神。

4.服务社区：通过志愿服务活动，回馈社会，促进学校与社区的联系。

三、活动范围

本次活动主要面向我校全体学生，包括：

-小学一至六年级的学生

-家长志愿者

-教师志愿者

四、活动内容

1.学雷锋知识宣传

时间：活动启动周的周一至周五

内容：通过校园广播、黑板报、宣传海报等形式，宣传雷锋的事迹和精神，组织学习讨论。

目标：提高学生对雷锋精神的认知和理解。

2.志愿服务活动

时间：活动启动周的周六和周日

内容：

-社区清洁活动：组织学生在社区内进行义务清扫、捡垃圾、绿化美化活动。

-走访孤寡老人：组队走访社区内的孤寡老人，陪伴聊天，帮助解决生活中的小困难。

-义务辅导：高年级学生对低年级学生进行学习辅导，帮助他们解决学习上遇到的问题。

目标：通过实际行动，让学生感受到志愿服务带来的快乐和满足感。

3.总结分享会

时间：活动结束后的周五

内容：组织学生进行活动总结，分享活动中的感受和收获，鼓励学生继续参与志愿活动。

目标：提升学生的反思能力和表达能力，增强集体荣誉感。

五、实施步骤

1.活动前期准备

-宣传动员：通过班级会议、家长微信群等途径宣传活动，鼓励学生积极参与。

-组建志愿者团队：在每个班级选拔志愿者，组成志愿服务小组，明确分工。

-活动物资准备：准备活动所需的工具如垃圾袋、扫把、宣传资料等。

2.活动实施

-活动分组：根据参与人数，将学生分组，确保每组有一名教师或家长志愿者带队。

-活动记录：安排学生在活动中记录活动情况、拍照留念，作为活动总结的一部分。

3.活动后期总结

-总结反馈：收集每组的活动总结，形成活动总结报告，评选出优秀志愿者和优秀小组。

-表彰仪式：在学校举行表彰仪式，对参与活动的学生和志愿者进行表彰，颁发证书和小奖品。

六、活动预算

|项目|费用（元）|

|宣传资料制作|300|

|活动所需工具|500|

|表彰证书和奖品|200|

|总计|1000|

七、可持续性

为了确保“学雷锋志愿服务”活动的可持续性，我们将：

1.定期举办：每学期定期举办一次相关活动，形成长期的志愿服务习惯。

2.建立志愿者数据库：记录每次参与活动的学生，鼓励他们在未来的活动中继续参与。

3.反馈机制：通过问卷调查收集参与学生的反馈，不断改进活动内容和形式。

八、预期效果

1.学生素质提升：通过参与志愿服务活动，学生的社会责任感、团队合作精神和实践能力将显著提升。

2.校园文化建设：通过活动的开展，营造良好的校园文化氛围，促进学校与社区的联系。

3.雷锋精神传播：通过持续的活动，雷锋精神将在校园中生根发芽，影响更多的学生。

九、总结

“学雷锋志愿服务”活动不仅是一次简单的实践活动，更是一次思想教育的深入实践。通过这样的活动，我们希望培养出一代又一代关心他人、乐于助人的优秀学生，传播雷锋精神，让这一精神在新时代的校园中发扬光大。