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《千克、克、吨》教案
（经典版）
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序言
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《千克、克、吨》教案
《千克、克、吨》教案（通用2篇）
《千克、克、吨》教案篇1
单元教学目标
1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1
千克和1克的实际质量。
2、掌握“1千克＝1000克”，并能进行简单的换算。
3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用
意识和提高解决问题的能力。
单元编写意图
本单元教学的主要内容是：千克、克、吨的认识，千克、克、吨
之间的关系及千克、克、吨的简单应用。这些内容安排在“有多重”
和“1吨有多重”两个情境活动之中。教材结合“有多重”的具体情
境，让学生感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克有多重
及它们之间的关系。结合“1吨有多重”让学生感受并认识质量单位
吨，了解1吨有多重。
本单元是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一。这是初
次学习有关质量知识，它是今后解决有关质量问题的基础。千克、克、
吨这几个量比较抽象，尤其是克、吨这两个质量单位。学生虽然在日
常生活中都接触过物体轻重问题，但对质量单位还缺乏认识，而且质
量单位不像长度单位那样直观、具体，不能只靠观察得到认识，为了
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使学生获得千克、克、吨的具体概念，要充分利用直观操作，创造条
件让学生进行实际操作活动，使较抽象的质量单位能被学生具体地感
知。
教学时应注意以下几点。
1.数学学习活动要与学生的生活实际密切联系起来
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