师徒结对(师傅)总结【精】.docxVIP

师徒结对(师傅)总结【精】

师徒结对(师傅)总结1

这次师徒结对我有很大的感受，我发觉人就是要取长补短，无论是一个多么差的人他都是有自己超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深刻的印象他总是那么乐观，顽强。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比较好的。

他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称变化，时态变化，名词的单复数这些很微小的东西，他把握的非常好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词给遗忘了，我把它记错了，那么这里你就一分都不会拿来，你想想看看有可能你差这一分获得第一，获得重点中学，不要以为一分不以为然，这一份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应当要转变懒这一个毛玻伴侣，可不能带着一身懒渡过学校，当然以上这些这是我给你的一些忠告，虽说有一点难听，但是忠言逆耳利于行，加油盼望你能转变懒这一个缺点comeon！

我的徒弟是很聪慧的，他的聪慧可能是超过我这个师傅，但是他就是有一点不是很好，那就是懒，英语这门学科就是死记硬背的东西多他总是不背，那英语怎么可能学得好呢，他还常开玩笑的对我说：“假如我照你这样说的去做，那我就成为一个书呆子了，要欢乐学习’’

我信任我们在将来的道路上会相互扶持，一起走下去。

（徒弟）季旭杭：

在还没有师徒结队前，我的英语处于中等水平。单词老是记不住，所以每天中午，我都要留下来重新听写。虽然上课都比较仔细听，但每次考试都非常不抱负。在写英语作业时，心里总是很烦：为什么有这么多作业啊？所以我那时对英语没有什么爱好。

我最大的缺点就是马虎，比如：第三人称后行为动词+s，like后行为动词+ing，行为动词+adv。副词，about后行为动词+ing。还有许多公式我都记不住

比如：havefundoingsth，我会写成havefuntodosth，itstimeforsth，会写成itstimeinsth。还有许多单词我也非常简单混起来比如：quiet→quitespend→standbetween→behindcentral→center等单词。不过老师给我找了个师父，我的师父就是沐月，她英语和我比起来要好一些，不，是好许多。有一次，我在被一个单词（看法suggestion），我怎么背都不会，她看到了走过来，对我说：“你可以把它拆开来背嘛，分成

sugg/ges/tion/。”我试了试，没到一分钟，我已经把这个单词背的滚瓜烂熟了。还有一次，我由于偷懒，没把带回家的师徒结队本上的题目做起来。别她发觉了。她走到我面前，毫不迟疑的批判了我：“你怎么这么懒呢？连带回家的那么一点点练习都不做好，你什么意思哈。”我吓得立刻把那几道练习不好。从那以后，我再也没有不完成师徒结队本上的练习了。

通过这一学期的师徒结队，我进步了不少，我的成果上去了许多。

师徒结对(师傅)总结2

在20xx年第一学期的“青蓝工程”师徒结对活动中，我有幸成为了海静老师的师傅，通过这学期的师徒结对活动，总结如下：

一、提高自身素养，树立榜样：

我是一名新老师，由徒弟转变为师傅身份，面临许多的挑战，尤其是自身的业务学习和提高，课堂教学水平的提高等都是一个严峻的挑战。坚持好好备课，提高自身素养是身为师傅首当其冲的。还记得西班牙有句谚语，若想翻过高高的围墙，不妨先把帽子扔过去。既然成为师傅，就应当努力使自己称职一些，在这个过程中，也会和海老师一起相互学习，共同进步。

二、虚心探讨，共同提高：

师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给同学一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应当要有多少水呢？作为师傅更应注意提高自身的业务素养，要比徒弟学得更多。相互探讨并不是件可耻的事情，师不必贤于弟子。因此在听徒弟课的时候，我们既要看到不足，也要观赏其优点，再充实自己，所以在平常的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，共同提高，实现双赢。在海静老师本学期的汇报课中，就呈现了其清爽有魅力的课堂，着实进步很大，在教态和教学机灵方面值得我去学习。

师徒结对活动是提高老师业务水平很好的途径，这样，老师会有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的.学问，有创新的力量去迎接各种挑战。我们作为师傅有责任也有义务把自己的一切毫无保留地传授给徒弟们，人人争做骨干，为永联二小健康蓬勃的可持续进展贡献我们火热的青春。

通过这学期的