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中职生职业生涯规划能力问题与对策研究--以石家庄市G职业学校为例.pdf

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    摘要

    随着社会的快速发展和我国教育体制改革的不断推进，职业教育已经成为提高劳动

    者素质的重要途径之一，职业生涯规划能力的重要性也日益凸显。基于此，以石家庄市

    G职业学校为例，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的研究思路，综合采取了问卷

    调查法、案例分析法以及访谈法等研究方法，旨在研究中职生职业生涯规划能力的现状

    问题以及对策。

    研究发现，中职生在职业生涯规划能力方面存在职业生涯规划意识模糊、职业生涯

    规划决策较弱、自我认知能力明显不足以及职业未来期望不符实际等问题，严重阻碍了

    学生未来

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