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国学经典诵读教学计划（8篇）

国学经典诵读教学计划（精选8篇）

国学经典诵读教学计划篇1

在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对

亲爱的祖国的赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的

一阵阵热烈的掌声。选手们的朗诵充满着自立、自强的精神，充

分展示了我校学生立志成才、报效祖国的神采飞扬。主要为构建

和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同

学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台;为团队成员提供

一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚

力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。

经过1个多小时的激烈角逐，本着公平公正、好中选优的原

则，产生了一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。

此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，并切实参与到诗歌

学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。

增强了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。这次

诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，

掀起了诗歌朗诵的高潮，在语文老师的鼓励下，同学们期待着下

一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，

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增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给

同学们提供了展示自己才华的舞台，为我校今后参加朗诵比赛提

供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵，通过本次比

赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学

们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠

正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能

从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组

织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，

担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也

并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请

教，没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存在一些不足，

但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，

肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有

信心，我会慢慢积累经验，弥补不足争取做得更好。俗话说“世

上无难事，只怕有心人”，学习新事物不难，关键是自己是不是

真的想去学，有没有一种不服输的精神，只有迎难而上才会真正

进步。

本次活动提前计划并筹划，整合各方面的智慧，讨论并确定

实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体

负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。学生倡议与升旗仪式

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相融合，号召并激发了师生的活动热度，让每一个人心灵得到洗

礼，思想得到升华。

但是，活动的组织和开展也存在不足之处，如：创新形式的

活动可以更多一点;部分活动可以再贴近少先队员的心理需求等

等。总之，在今后的活动中，我们会再接再厉，争创更好。

国学经典诵读教学计划篇2

__街道东平社区主动按照上级要求，广泛开展了“中华经典

诵读”活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、广泛发动，精心组织

我们把经典诵读活动作为加强民族精神教育、提高传统文化

修养的重要路径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重社

区未成年人高尚道德情操的塑造和优良文明习惯的养成。为了扩

大活动的参与面，确保活动取得预期效果，在上级领导要求的基

础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着鼓励

社区居民、社区未成年人参与、全员辅导、突出特色、打造精品

的原则，号召社区未成年人主动参加经典诵读活动。

二、注重宣传，营造氛围

把中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容，利

用社区宣传栏、板报、小黑板等空间和角落，精心布置有关中华

传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵

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性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成

年人了解传统文化、喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者

和传播者;让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣

贤为友”的理念深入人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发

展。

三、载体丰富，高潮迭起