[高中语++文+]《我与地坛》课件++统编版高中语文必修上册+.pptxVIP

生命是一场盛大的相遇。苏轼于人生低谷之时，遇到了赤壁的江月，寻觅到变与不变的哲思，姚鼐于彷徨失意之际，遇到了泰山的大雪，明烛天南也烛照了前方的路，郁达夫于迷茫久于之中，遇到了故都的秋日，接纳生命的衰败，也懂得春天仍然会生机盎然。他们都在痛苦的生命之中遇见自然山水，找到精神的栖息地。

扶轮寻路，向死而生。

我与地坛

1.赏析地坛景物的特点，品读饱含哲理的语句，感悟地坛带给“我”

的生命启示

2.知人论世，深刻理解母爱的深沉伟大，体会作者对于母亲去世的痛悔之情。

3.理解作者在文中对于生死抉择的冷静思考，感受作者表现在字里行间的深沉而凝重的真挚情感。

教学目标

史铁生(1951-2010),当代作家、散文家。1951年生于北京。

1967年毕业于清华大学附中初中。1969年赴陕西延安插队。21岁时，因腿疾回北京住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年，他发表《我的遥远的清平湾》,一举成名，同年加入中国作协。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《务虚笔记》,散文《合欢树》《我与地坛》等。其中《务虚笔记》《我与地坛》曾入选“九十年代十大经典作品”。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。

“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，

让历史铁一样地生着，以便不断的去看它。不是不断的去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看

——史铁生解释他的名字

这心魂的可能与去向。”

史铁生名言

1.死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

2.要么在恶梦中醒来，要么在美梦中睡去。

3.当白昼的一切明智与迷障都消散了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。4.不应该因为现实的不满意，就迁怒于那亘古的梦想，说它本来没有。

5.对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。

6.太阳，它每时每刻都是夕阳也都是旭日。当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

写作背景

史铁生21岁时因病双腿瘫痪回到北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常，并多次产生过自杀的念头，让深爱他的母亲为此操碎了心。后来在母亲的帮助下，经历了在地坛痛苦的人生思考，史铁生重新找回了活下去的勇气，同时，他将自己这段时期的生活经历写成了《我与地坛》一文。文章写于1989年5月，改定于1990年1月，全文一万三千余字，共分七个部分，从诸多方面写了作者跟地坛的关系，其中主要内容是作者对于人生的思考。

地坛

地坛公园又称方泽坛，是古都北京五坛中的第二大坛。地坛公园位于北京市东城区安定门外大街，占地37.4公顷。公园始建于明代嘉靖九年(公元1530年),是明清两朝帝王祭祀“皇地只神”的场所，也是中国现存的最大的祭地之坛。地坛公园有方泽坛、皇只室、牌楼、斋宫等著名旅游景点。1984年被评为北京市文物保护单位。

加点字

读音

加点字

读音

剥蚀

shí

蝉蜕

tuì

猝然

cù

玉砌雕栏

qì

坍圮

tānpǐ

寒窣

xīsū

窥看

kuī

譬如

pì

隽

隽永

juàn

熨

熨帖

yù

隽秀

jùn

熨斗

yùn

宿

宿命

sù

帖

妥帖

tiē

一宿

T日

xiǔ

请帖

tiě

星宿

xiù

字帖

tiè

基础知识

(1)恪守：严格遵守。

(2)剥蚀：物质表面因风化而逐渐损坏。

(3)隽永：意味深长。

(4)坍圮：崩塌。

(5)亘古不变：从古到今从未变过，形容空间或时间上的连续不断。

(6)心神不定：心里烦躁，精神不安。

(7)身临其境：亲身面临那种境地。

(8)急于求成：急着取得成功。含有忽视质量，追求速度之意。

基础知识

全文可分为二个部分：

第一部分(1-7):由“我”与地坛的缘分引出地坛给予“我”的人生感悟。

第二部分(8-17):写在地坛这个环境中“我”与母

亲的故事，突出了母亲的爱时刻都陪伴着“我”

O

这篇散文通过写作者与地坛的关系，表达作者对生命意义的思考和感悟；通过写母亲，抒发作者对母亲的感情及他所体悟到的母爱。透过这些朴实、纯净的文字，我们可以感受到史铁生的精神魅力，以及他澄净的思想和深切的感悟带给我们的启迪和思考。

文本研读

1.阅读课文第一段与第五段第一句话，说一

说作者与地坛的遭遇有何相似之处?

我两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间，几乎什么都找不到了，我就