北师大版数学二年级上册7.3《分香蕉》说课稿2 .pdfVIP

北师大版数学二年级上册7.3《分香蕉》说课稿2

一.教材分析

《分香蕉》这一节的内容是北师大版二年级上册第七册的一部分。在前面的学

习中，学生已经掌握了分数的基本概念和简单的分数运算。而本节课的内容是在此

基础上，进一步让学生理解和掌握分数的运算规则，培养学生的逻辑思维能力和解

决问题的能力。教材通过香蕉这个具体的事物，让学生在实际操作中感受分数的运

算，使得学生对分数的理解更加深刻和具体。

二.学情分析

对于二年级的学生来说，他们已经具备了一定的分数概念，也掌握了一些基本

的分数运算方法。但是，他们对分数的理解还比较表面，缺乏深入的理解和运用。

此外，由于年龄的特点，二年级的学生注意力容易分散，需要通过具体的事物和实

际操作来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生理解和掌握分数的运算

规则，能够正确地进行分数的加减法运算。

2.过程与方法目标：通过分香蕉的活动，培养学生的逻辑思维能力和解

决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学的学习兴趣，培养他们积极

思考、合作交流的学习习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：理解和掌握分数的运算规则，能够正确地进行分数的加减

法运算。

2.教学难点：对分数的运算规则的理解和运用。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学中，我将采用讲授法、演示法、实践法等多种教学方法。通过

讲解和演示，让学生理解分数的运算规则；通过实践操作，让学生在实际中运用分

数的运算规则，从而达到理解和掌握的目的。

六.说教学过程

1.导入：通过一个有趣的香蕉故事，引入本节课的主题——分香蕉。

2.讲解与演示：讲解分数的运算规则，并通过实际操作演示分数的加减

法运算。

3.实践操作：让学生自己动手进行分数的加减法运算，巩固所学知识。

4.总结与拓展：总结分数的运算规则，并进行适当的拓展，提高学生的

思维能力。

5.课堂练习：布置一些相关的练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。可以设计一个分数的加

减法运算的流程图，让学生一目了然。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的知识掌握、技能运用、学习态度等方面进行。可以通过

课堂练习、作业、小测验等方式进行评价。

九.说教学反思

在课后，我将会对自己的教学进行反思，看看有没有达到教学目标，学生的反

应如何，教学方法是否合适，是否需要改进等。通过教学反思，不断提高自己的教

学水平。

知识点儿整理：

《分香蕉》这一节的内容是北师大版二年级上册第七册的一部分。在前面的学

习中，学生已经掌握了分数的基本概念和简单的分数运算。而本节课的内容是在此

基础上，进一步让学生理解和掌握分数的运算规则，培养学生的逻辑思维能力和解

决问题的能力。教材通过香蕉这个具体的事物，让学生在实际操作中感受分数的运

算，使得学生对分数的理解更加深刻和具体。

以下是本节课的知识点整理：

1.分数的加法运算：同分母分数相加，分子相加，分母不变；异分母分

数相加，需要先通分，然后分子相加，分母不变。

2.分数的减法运算：同分母分数相减，分子相减，分母不变；异分母分

数相减，需要先通分，然后分子相减，分母不变。

3.通分的方法：找出两个分数的最小公倍数，作为新的分母，然后分别

将两个分数的分子乘以相应的倍数，使得两个分数具有相同的分母。

4.约分的方法：找出两个分数的最大公约数，然后将两个分数的分子和

分母都除以最大公约数，使得分数简化。

5.分数的乘法运算：分子相乘的积作为新的分子，分母相乘的积作为新

的分母。

6.分数的除法运算：将除法转化为乘法，即除以一个分数等于乘以它的

倒数。

7.分数的大小比较：同分母分数比较大小，分子大的分数大；异分母分

数比较大小，需要先通分，然后比较分子的大小