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一年级数学上册单元教学设计

一、单元主题。

“数与代数——15的认识和加减法”

二、学情分析。

一年级的小宝贝们呀，就像一群刚刚踏入数学魔法世界的小探险家。他们对周围

的数字世界充满了好奇，但也可能会觉得有点小迷糊呢。在这个阶段，孩子们已经对

生活中的一些数字有了初步的感知，像自己的年龄、家里的人数之类的。对于数字的

规范书写、数字之间的关系以及加减法的运算，还需要我们像超级英雄一样，带着他

们一步步去探索和掌握。

三、单元教学目标。

#（一）知识与技能目标。

1.小宝贝们要能熟练地数出15各数，就像数自己心爱的小玩具一样轻松。而且

呀，不仅要会数，还要能正确地读写这些数字，把它们写得漂漂亮亮的，就像在给数

字画一幅美丽的画。

2.要知道每个数字所表示的意义，比如说“3”可以表示3个苹果、3只小猫咪

等等。

3.学会用15各数来表示物体的个数，这就像是给每个小物体都贴上一个数字小

标签。

4.掌握15的加减法，能准确地算出答案。就像玩一个数字小魔术，把两个数字

加起来或者减掉，然后神奇地得到结果。

#（二）过程与方法目标。

1.通过观察生活中的物体，像教室里的桌椅、黑板擦等，来建立数与物体之间的

联系，让孩子们觉得数学就在身边，而不是很遥远的东西。

2.让孩子们自己动手摆一摆小棒呀、画一画小圆圈呀，在这个过程中感受数字的

形成和加减法的运算过程。就像小厨师做菜一样，自己动手做出来的才更有趣味呢。

#（三）情感态度与价值观目标。

1.培养孩子们对数学的兴趣，让他们觉得数学就像一个超级好玩的游戏。每次算

出正确答案，就像在游戏里打了一个小怪兽一样兴奋。

2.让孩子们在数学学习中体验到成功的喜悦，增强自信心。当他们把数字写得很

标准或者算出一道难题时，要给他们一个大大的赞，让他们像小太阳一样充满自信。

四、教学重难点。

#（一）教学重点。

1.15各数的认识、读写以及意义的理解。这就像是数学城堡的大门钥匙，只有

掌握了这些，才能顺利进入后面的数学世界。

2.15的加减法的运算。这是本单元的核心内容，就像魔法咒语一样，孩子们要

熟练掌握。

#（二）教学难点。

1.数字“0”的认识和理解。对于小宝贝们来说，“0”这个概念有点抽象，就像

一个看不见的小精灵，要让他们明白“0”既可以表示没有，也可以表示起点，这可是

个小挑战呢。

2.加减法的含义。孩子们要理解加法是把两个数合起来，减法是从一个数里去掉

一部分，这就像给他们讲一个有点复杂的小故事，要让他们听明白可不容易。

五、教学方法。

1.情境教学法。

创设一些有趣的生活情境，比如小动物们去森林里采果子啦，然后在这个情境里

引出数字和加减法的问题。就像把孩子们带入一个童话世界里学习数学，这样他们会

更感兴趣。

2.直观演示法。

用小棒、计数器、图片等直观教具来演示数字的形成和加减法的运算过程。这就

像变魔术一样，让孩子们看得清清楚楚，理解起来就更容易啦。

3.游戏教学法。

组织一些数学游戏，像数字接龙、加减法小卡片游戏等。让孩子们在玩游戏的过

程中学习数学，他们会觉得学习数学就像玩游戏一样快乐。

六、教学资源准备。

1.小棒若干，这可是我们的数学小助手，可以用来表示数字，还能演示加减法

呢。

2.计数器，就像一个数字小机器，能让孩子们更直观地看到数字的变化。

3.带有15数字的卡片和一些小动物、水果等图案的卡片，用来做游戏和练习。

4.多媒体课件，里面有一些有趣的动画和声音，可以更好地吸引孩子们的注意

力。

七、教学过程。

#（一）第一课时：15的认识。

1.导入（3分钟）

“小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的数字王国。在这个王国里呀，住着

好多数字小居民。我们先去认识一下其中的几个小居民吧。”然后播放一段数字王国

的小动画，动画里有1只小兔子在吃草，2只小鸟在唱歌，3朵小花在风中摇摆，4只

小蝴蝶在飞舞，5颗小星星在闪烁。

2.新授（15分钟）

认识数字“1”

指着动画里的小兔子说：“小朋友们看，这里有几只小兔子呀？对啦，只有1只