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北师大版数学一年级上册单元教案
北师大版数学一年级上册单元教案
准备课
第1课时可爱的校园
课时可爱的校园
第一单元生活中的数
第1课时快乐的家园（一）
课时快乐的家园（一）
第2课时快乐的家园（二）
课时快乐的家园（二）
第3课时玩具
课时玩具
第4课时小猫钓鱼
课时小猫钓鱼
第5课时文具（一）
课时文具（一）
第6课时文具（二）
课时文具（二）
第7课时快乐的午餐
课时快乐的午餐
第8课时动物乐园
课时动物乐园
准备课
准备课
第1课时可爱的校园
课时可爱的校园
教学内容：教材P2~3。
教学目标：
1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数
的意义。
的意义。
2．初步形成良好的观察习惯。
．初步形成良好的观察习惯。
3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
获得良好的情感体验。
教学重点：使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
教学难点：初步形成良好的观察习惯——有序化。
初步形成良好的观察习惯——有序化。
教学过程：
一、创设情境，引入教学。
、创设情境，引入教学。
小朋友们，从今天开始你们就是小学生了．我们要和同学们一起我们要和同学们一起
从今天开始你们就是小学生了．
学习，一起游戏．你们喜欢我们的学校吗？
学习，一起游戏．你们喜欢我们的学校吗？
二、新授。
二、新授。
活动一：我们的校园
活动一：我们的校园
1．在我们的校园里你都看到了什么？
．在我们的校园里你都看到了什么？
2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？
．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？
师：对了！你们说的真好！我们的校园里还有许多的树、许多的花、
许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大老师是你们的大
我们要在校园里共同生活学习，
朋友，如果你有什么困难就来找我好吗？
朋友，如果你有什么困难就来找我好吗？
活动二：动物王国的校园
活动二：动物王国的校园
师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你
们想到它们的学校看看吗？（想）
们想到它们的学校看看吗？（想）
1．出示主题图：
．出示主题图：
2．观察动物学校里的景物，并用带有数字的话说一说。
（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？
）你们都看到有哪些小动物来上学了？
（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？
）你们能数一数这些小动物都有几只吗？
（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？
只小熊吗？
（4）有几只小松鼠呢？
）有几只小松鼠呢？
（5）小兔子呢？
）小兔子呢？
（6）它们的老师是谁呀？
）它们的老师是谁呀？
（7）有几位老师呀？
）有几位老师呀？
3．用带有数量的话说一说
．用带有数量的话说一说
在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？
在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？
师：对！这是动物学校的三间教室，分别标着一分别标着一（1）班、一（2）班、
这是动
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