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2024届高三语文二轮复习古代诗歌专题

古代诗歌阅读专题

__________________________________________试题解析

__________________________________解读试卷明考向

考［题一］［2019•山东省高考模拟考试语文试卷］阅读下面这

宋诗，完成15〜16题。9（分）

元兵俘至合沙，诗寄仲子

陈文龙注［］

斗垒孤危势不支，书生守志定难移。

自经沟渎非吾事，臣死封疆是此时。

须信累囚堪衅鼓，未闻烈士树降旗。

一门百指沦胥尽，唯布丹衷天地知。

【注】（陈文龙）南宋咸淳年间状元，元兵攻占福州时被俘，绝

食而死。

15.下列对这诗的赏析，不正确的一项是3（分）（）

A.这诗写得慷慨悲壮，从多方面体现出作者临危不惧、忠义

爱国的精神品格。

B.木诗颔联写了作者愿珍惜生命，但要死得其所，深信这样终

会得到朝廷的表彰,

C.虽家族多人已相继死难，作者仍对尚存的第二个儿子表达了

自己的不屈之志。

D.诗中“支”“移”“时”“旗”“知”押韵，朗朗上口，也增添

了作品的抒彩。

答［案］B

解［析］本题考查古诗赏析的关键能力。“自经沟渎非吾事”，语

出《论语•宪问》“岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？”

“自经于沟渎而莫之知也”，是说在小山沟中自杀，也没有人知道。

意为默默无闻地死去。颔联化用孔子的语意，表明自己绝不做无谓的

牺牲，要英勇无畏，以身许国的决心。“深信这样终会得到朝廷的表

彰”是对诗歌内容的误解。

16.诗颈联是怎样凸显作者临难不苟的气节的？请结合诗句

简要分析。6（分）

答：_________________________________________

答［案］①这一联含意是：宁肯被敌人杀掉以血衅鼓，也不会

屈服。②上下句形成转折关系，有力地表明了为国捐躯的决心。③“须

信”“未闻”两个词语不仅起到关联的作用，且对仗工稳，音节铿锵，

强化了作者凛然殉国的豪情。

解［析］题考查理解古诗内涵和鉴赏表现手法的关键能力。首

先要理解颈联的内涵，体悟作者宁死不屈的精神。其次，从上下句的

语意分析看，“须信”与“未闻”所引起的句子，恰好构成转折关系，

强调了绝不投降的决心。再次，从修辞手法看，古诗的颈联必须对仗，

而对仗的好处是音节铿锵，表达有力。这样格利于突出作者的慷慨激

昂的豪情。最后，分条陈述即可。

诗［意赏析］

陈文龙，福建莆田人，为宋代抗元英雄。他深受南宋朝廷器重,

出任多个重要职位，颇有成就。元军南下，在各地守将纷纷投降的背

景下，招降使者两次至兴化劝降文龙，均被其焚书斩杀。后被捕，押

送杭州途中开始绝食，经杭州谒拜岳飞庙时，气绝而死，葬于杭州西

湖智果寺旁。此诗写于被俘后押解杭州的路途中，以明其必死尽节之

志。

首联是讲战斗形势。虽然形势危急，小城难以支撑，但诗人在

极端艰危之中并不动摇，一个“”字表现出诗人守土抗敌，坚忍不

拔的志向和矢志保卫国家的思想感情。颔联采用了用典和对比的手法

来写。“沟渎”指沟渠。“封疆”指统治一方的将帅。“自经沟渎非吾

事”化用了《论语•宪问》中孔子的语意，表明自己志向宏远，绝不

做无谓的牺牲，而要为国立功；“自经沟渎”又与下句的“臣死封疆”

形成鲜明对比，表达了慷慨悲壮、英勇无畏的殉国精神。颈联表达必

死的意向，“我”自知被俘后会被敌人杀害，但从来没有听说过烈士

会投降。“累囚”指古时被拘囚于异国的官吏对所在国的自称「衅鼓”

指古代战争时杀人或杀牲把血涂在鼓上行祭。此处运用典故表达自己

临难不苟的气节。尾联写全家沦于敌手而惨遭不幸，但耿耿丹心天地

可知，以此表