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三年教学工作目标及实施方案

郑庵镇前李庄小学

2014年10月

三年教学工作目标及实施方案

教学工作是学校的中心工作，是实现提高学生全面素质，培养学

生创新精神和实践能力的最主要的途径，为了求得学校工作的更快发

展，特制定学校三年教学工作目标及实施方案。

一、整体目标：

围绕培养学生自主能力，探索并构建“先学后教，以教导学，当

堂落实”的课堂教学模式，注重教学组织形式和方法的研究，，提高

课堂教学效益，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，

教给学生自主学习的方法，提高学生自主学习的能力，让学生成为学

习的主人。教师精心组织教学，精讲多练，以教导学，精心设计练习，

当堂落实知识点，使教学质量在原来基础上上一个新台阶，努力形成

我校课堂教学特色。

二、主要措施：

1、成立课程改革领导小组，把基础课程改革作为学校的中心工

作来抓，努力探索培训、教学和科研相结合的实验工作方式，及时发

现和研究解决课程实验过程中出现的各种问题，切实提高实验质量。

2、学校教导处制定教学管理制度，明确职责，落实教研组、备

课组活动。通过教导处的检查、反馈、反思和调控，分析问题，提出

改进措施。

3、建立学校教学流程管理，明确各部门职责，组成“教导处—

教研组—教师”三级管理网络，加强教研组的职能和管理功能，使教

研组和备课组成为优化课堂教学的学习型组织。

4、根据我校师资状况，为青年教师创造培养条件，使青年教师

脱颖而出，成为教学的骨干力量。加强青年教师和骨干教师的培养，

通过培训、实践、科研等途径，开展创新教育活动，培养一批有特长

的教师。

5、强化校本培训力度，提高教师业务素质，更新教师知识观念，

掌握现代教育理论和现代教育技术和方法，不断提高教师专业技能水

平。

6、加强学校课程建设，注重学科课程和活动课程相结合，为师

生提供学习和自主发展空间，促进师生全面发展，让追求有效教学行

为成为教师的自觉行为，形成具有学校特色的课程体系。

三、分年段目标：

内容2014-2015学年2015-2016学年2016-2017学年

建构与落实调整与完善提升与发展

校1、教师明确校1、不断调整和完善1、在持续的校本教研

本教研的重要性、必校本教研制度，并不断活动中，让校本教研真正

本要性。地把制度落实做到精细成为教师职业生涯中不可

2、建立校本教化，提高校本教研的有缺少的组成部分、学校文

教研的各项制度。效性化中不可缺少的内容。

3、初步落实校2、教研组通过开展2、形成一套完善的校

研本教研各项制度，建校本教研，形成学习型本教研制度体系，并持续、

立学习型的教研组。的教研组。健康的开展。有些学科争

制

4、建立与培养3、发展与提升教研取在县级层面开展校本教

教研组长的管理能组长的管理能力，能根研展示活动。

度

力，在指导下，能策据组内成员情况，自主3、形成一支管理能力

划及组织校本教研进行有针对性的校本教强的教研组长队伍。

活动。研活动。

1、通过校本教1、完善和全面推行1、初步形成我校课堂

研让教师树立新的我校课堂教学新模式。教学特色，各学科课堂教

课课堂观、教学观，反课堂教学质量有了明显学质量全面提高。

思观。推进我校课堂提高，校本教研中的组