北师大新课标版小学数学一年级上册《三 加与减(一) 猜数游戏》_8.pdfVIP

三位一体分析

解读内本课内容是北师版一年级上册第三单元第7课时，属于数与代数一类。

容类别本课通过“猜数游戏”的形式，激发学生学习兴趣，主动参与到课堂

学科问题中来。

解读纵在第一单元已经认识了10以内的数及其表示方法，并会进行大小比较。

向联系在本单元，前面的学习中，已经学习了5以内的加减法。

解读核通过“猜数游戏”让孩子们通过猜一猜与动手摆圆片以及画图形，培

心素养养孩子的数感、符号意识，学会利用数学解决生活中的实际问题。

解读学学生在前面的课堂中，已经通过自主探究学习了5以内的加减法，对

学生问题生基础加减法的意义有一定的理解。具备的一定的找信息、提问题以及解决

生活实际问题的能力。

解读学虽然学生已经学习过5以内的加减法，而且可能已经计算关于6的加

生需求减法，但是，还需要帮助孩子养成主动探索加减法的计算方法，掌握

加减法的学习方法，学会学习。

核心有多少个棋子？

问题

教师问题问题设计框架

想一想，手里有多少个棋子？

推进问

题设计猜一猜，手里有多少个棋子？

猜数游戏

分一分，填一填。

说一说。

教学目标：

1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关6的加减法的计算方法。

2.能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6的加法以及相应的减法。

3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会用数学的乐趣。

教学重点：能正确计算有关6的加减法。

教学难点：能够运用所学解决生活中的简单实际问题。

教学活动设计

教学教师活动学生活动设计意图

环节

一、情境1.开火车进行口算练习。口算练习利用开火车巩固加减

导入2.淘气和笑笑正在玩“游戏”，法。创设淘气和笑笑玩

你们想去看看吗？游戏的情境引起学生

兴趣。

二、新知1.PPT演示。1.观察后说出数学信观察后说出过程，培养

探究你找到什么数学信息？息：一只手有4个棋子，学生找信息、提问题以

另一只手有2个棋子。及语言表达能力。

2.你能一个数学问题吗？2.一只手有4个棋子，

另一只手有2个棋子，

请问一共有多少个？

这就是淘气和笑笑玩儿的“猜数

游戏”。

3.要解决这个问题，需要用到什3.用加法。