2023年人教版数学三年级上册千米的认识教案范文(推荐3篇) .pdfVIP

人教版数学三年级上册千米的认识教案范文（推荐３篇）

〖人教版数学三年级上册千米的认识教案范文第【1】篇〗

一、教学目标

1.认识千米，初步建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000

米。

2.会进行长度单位间的换算及简单的计算。

3.进一步培养学生的估测意识和实践能力。

二、教学重点、难点

教学重点：

1、通过体验，形成对“千米”的量感。

2、会用千米表示实际长度。

教学难点：

千米、米之间的换算

三、教学过程

1、复习引入

（1）复习单位

师：这个是一份上海市的地图册，老师也带来了一张，同学们观

察一下，想一想这张地图册的厚度是多少呢？生：3毫米

师：那它的宽度有多长？生：7厘米

师：现在我把这张地图册展开，现在它的宽度变成了多少呢？生：

1米这是我们已经学习过的三个长度单位，你能给这三个单位按从小

到大的顺序排一排吗？生：毫米、厘米、米（老师板书）

它们用字母如何表示？生：mm、cm、m（板书）

（2）生活中的mm、cm、m

我们的生活中哪些东西的长度大约是1毫米？生：蚂蚁，硬币

的厚度

你觉得1毫米是长还是短？生：很短

我们的生活中哪些东西的长度大约是1厘米？生：指甲盖的宽

度、回形针

你觉得1厘米是长还是短？生：短

我们的生活中哪些东西的长度大约是1米？生：红领巾

你觉得1米是长还是短？生：有点长

10个红领巾连起来是多长？10米

100个红领巾连起来是多长？100米

1000个红领巾连起来是多长？1000米（板书：1000米）

（3）引入

这是哪里？上海迪士尼乐园在今年开园了。

我们康城学校距离上海迪斯尼乐园大约有5（）千米

以前学习的长度单位都太小了，今天我们要学习一个更大的长度

单位“千米”，这节课我们就来学习“千米的认识”。（板书：千米的认

识）

2、认识千米

那1千米有多长呢？

这个1千米和我们1000条红领巾连起来的1000米有什么关系？

一样长

生活中的1千米有多长呢？

（1）操场绕的1千米

你们去操场上跑步过吗？100米跑过吗？操场上的这一段直线跑

到就是100米，整个一圈跑道是400米，想一想。1千米要跑几圈呢？

2圈半

（2）直的1千米

想一想：如果走出校门，沿着康新公路往南走1千米能走到哪里

呢？

11号线康新公路站

（3）竖着的1千米

想一想：如果把1千米竖起来，它有多高呢？陆家嘴金融中心聚

集了很多高楼大厦，我们一起来看一下。

1千米比这些高楼都要高很多，要2幢上海环球中心大厦叠起来

那么高。大概需要300层楼那么高。

你觉得1千米长不长？长所以：千米通常用来表示较长的路程

或者长度。

3、认知千米的练习

（1）填合适的单位

（2）请你改一改（练习纸）

小胖的爸爸妈妈在迪士尼开园不久，就带他去游玩了，小胖还特

点写了一篇日记来介绍迪士尼。但是同学们看了这篇日记之后都偷偷

的笑了，为什么呢？有错误请你帮助小胖改一改，完成练习纸第一

大题

（3）请你填一填（练习纸）

这是什么？中国地图，下面的这条线代表的是我国最长的河长江，

上面是中华民族的母亲河——黄河。他们的起源地是同一个地方就是

时间上最高的.高原

——青藏高原。青藏高原上有世界是最高的山峰，就是珠穆朗玛

峰，你能填一填他们各自的长度和高度吗？（同桌讨论一下）完成练

习纸第二大题

4、单位转换

（1）在日常生活中你还能想到哪里会运用到千米这个长度单位？

小胖说：我去迪士尼的路上看到过2次，第一次是这。

但是没有千米啊，原来公里就是千米，是千米的另一种说法。

小胖说：第二次是高速公路上就看到了千米这个长度单位，你看。

这个指示牌上没有千米啊？Km就是千米的字母表达式。

距离我们可以用