北师大2011版数学一年级上《三 加与减(一) 猜数游戏》教学设计_9.pdfVIP

猜数游戏

教学目标：

1.通过游戏形式，使学生学会“6”的加减法。

2.提倡算法多样化。

3.通过数学游戏活动激发每一个学生的学习兴趣。

教学重点：

学习“6”的加减法。

教学过程：

一、游戏引入

1.算一算

师左手拿4个小方块，右手拿2个。

指名提数学问题：一共有多少个小方块？

指名答，并列式计算：4+2=6

2.猜一猜

师左手出示4个小方块，猜右手上有几个？

指名答，并说说是怎么知道的。

6-4=2，4+2=6

师出示右手2个小方块，猜左手上有几个？

指名答，并说说是怎么想的。

6-2=4，6-4=2

二、分一分、填一填

根据老师之前讲的六的组合方法，学生独立思考，把剩余的空补

全。

三、练一练

1.看图列算式

①理解题意。

②独立完成

③指名说想法。

④集体订正。

2.说一说

①理解题意

②独立思考

③找人回答问题

3.口算

①独立完成。

②集体订正。

4.画一画，填一填

先给学生讲清楚题意，然后学生自己完成，集体订正。

四、总结：

今天你觉得最有趣的是什么？