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初中音乐《让世界充满爱》说课稿

初中音乐《让世界充满爱》说课稿

初中音乐《让世界充满爱》说课稿1

一、说教材

1、教材分析

本课是人音版初二一单元歌曲，《让世界充满爱》是一部献给1986

年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，

其音乐为典型的ABA三部曲，A部温馨抒情，B部在调性上与A形成

对比，最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演

唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱

歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现

歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分

析，合理地处理歌曲。

2、教学目标

（1）让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感

受：爱——人类永恒不变的主题。

（2）在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演

唱，注意保护啜子。

二、教学重、难点

教学重点：

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。

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2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。

教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动。

教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴。

三、说学法

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很

重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围

绕教学目教学重点。通过运用多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴等

教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的。

四、说教学过程

（一）通过爱心故事导入创设情景

（1）展示四幅有关爱心的多媒体画面A非典事迹，B抗洪抢险，

C美国9。11救灾现场，D希望工程，在背景音乐《让世界充满爱》

的旋律中动情解说，然后提问同学们这四幅画面共同说明了一个怎样

的情感主题？

（2）我总结学生回答后，展示主题《让世界充满爱》。

（3）播放歌曲《让》让学生在欣赏的同时向他们展示多媒体画

面介绍音乐人——郭峰并简单的介绍《让》作品。

（4）在学生对《让》的背景有了解的情况下在让学生仔细的欣

赏一遍歌曲。

歌曲听完后我提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯

选择学习（A跟钢琴演唱歌词；B跟钢琴演唱歌谱；C跟钢琴哼唱旋

律）

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跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方

请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X———

在演唱时应如何把握。

再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱

尝试用领唱、合唱的方法练唱。

要求：

（1）声音统一气息通畅；

（2）节奏准确充满感情。

（二）拓展感受

让学生分析讨论：

1、四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题

《让世界充满爱》通过学生的讨论和我的适当的提醒）学生很快便知

道问题的答案。

2、得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充

满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行。

2、之后再提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联

系？为什么？

3、在出示多媒体和学生对整首歌曲的爱心感悟和我的总结后便

得出答案。

A、音乐的情感来源于人们内心深处的情感。

B、音乐形式千姿百态，爱——人类永恒的主题永不改变。

（三）爱心创作

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1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有三个爱

心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱

心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员群策群力做一

个爱心礼物B请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！C

请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！

2、在音乐声中学生活动。

3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价。

（四）最后小结，在《让世界充满