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背影
课时训练
1•给下列加点的字注音。
(1)簌簌()(2)赋闲()(3)举箸()
•••
(4)惦记()(5)迂腐()(6)橘子()
•••
2.根据意思写词语。
(1)细小而繁多的事。()
(2)感情积聚在心里。()
(3)因为腿脚不灵便,走路缓慢摇
摆的样子。()
3•把下列的四字短语填写完整。
(1)—不单行(2)满院狼—(3)变卖—质
(4)________________________目伤怀(5)不能自(6)多不便
4.下列加线成语的运用不当的一项是()
A.五月的油城,鲜花盛开,姪紫嫣红,十分绚丽。
B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战屮级战犯“在日本国内已经不是罪
人”,如此信口雌黄,实在令人吃惊。
C.有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。
D.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。
5•仔细阅读全文,看看作者儿次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情?
6.把题口改为“车站送别”“买橘子”,好不好?为什么?
课时训练答案
1.(1)SU(2)fu(3)(4)Clidn(5)yu(6)ju
(1)琐屑(2)ZhU(3)
2.情郁于中蹒跚
3.(1)祸(2)藉(3)典(4)触(5)已(6)诸
4.D(D项中,“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强,说话接连不断。此处
用来指来往的车辆多,显然不对。)
5.(1)开头“最不能忘记”背影一一深沉、浓厚的感情笼罩全文。
(2)车站送别买橘子时的背影一一父亲爱儿至深。
(3)父子告别“混在人群中”的背影一一依恋、伤感,催人泪下。
(4)结尾读父亲来信泪光中浮现背影一一思念不能自已,呼应开头。
6.观点一:可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子
深情。儿个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子
深情。
观点二:不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。
【初中语文】初中语文知识学习方法指导
语文的学习,很多人说是一个长期的过程。我认为高中之前,其实也是有捷径
可走。那就是把语文的知识点细化,各个击破。中考语文的考点分析下来可以看到
有儿块:
一、字词部分(包括成语)大概是6分左右。
二、古诗文默写部分,大纲要求初中生必背古诗文50篇。
三、名著阅读部分,十部名著。
四、新闻部分,一般是要求给新闻拟标题。
五、修改病句部分,我总结的有八种病句类型。
六、句子排序部分,只要注意上下文衔接,其实也挺简单的。
七、现代文阅读部分,总结了历年的中考题,也就十种题型,把这十种题型练
熟了,知道怎么去下手做题,问题也就容易解决了。
八、说明文或议论文阅读,掌握题型很重要。
九、古文阅读,课内文(包含在50篇初中生必背古诗文内)、课外文各一篇。
十、诗歌鉴赏。
十一、作文。
一、字词部分:一定要让孩子养成查字典的好习惯,我最喜欢用的就是商务印
书馆的《新华字典》。很多家长很怕孩子查这种小字典不够,于是就给孩子买了很多
大部头的字典,殊不知最权威的字典就是《新华字典》,携带方便,乂容易查阅。
有些日常生活中常见的乂经常读错的字词,举个例子:电饼铛,豆豉。很多人
都在念:电饼当,豆gu正确的读音是:cheng
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