二第六单元三十四唐宋诗五首《登快阁》优质课教案比赛获奖教案公开课.pdfVIP

高中语文沪教版必修二第六单元三十四唐宋诗五首《登快阁》优质课

教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】

1教学目标

知识与技能:理解诗歌主旨,感受作者的诗歌主张

过程与方法:自主学习,探究“登高”题材的文化内涵

情感态度与价值观:学习古代士人的“社会责任感和使命感”

2新设计

3学情分析

4重点难点

【教学重点】“江西诗派”诗歌主张

【教学难点】登高题材的文化内涵

5教学过程

1【导入】导入

1.齐背《登快阁》,交流对黄庭坚的了解

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字鲁直,号山谷道人,北宋诗人,书法家。

黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”。

书法方面,和苏轼、米芾、蔡襄称宋四家。

2.交流诗歌初感受

与唐诗相比,大家觉得这首宋诗怎么样?(情感和语言)(唐诗“气象”,宋诗“理趣”)唐以前诗是长出来的,

唐诗是嚷出来的,宋诗是想出来的,宋以后诗是仿出来的。)

3.宋诗的“创新”

宋诗“在夹缝中求生存”,力图摆脱唐诗的影响,“自称一格”。其中以黄庭坚创立的“江西诗派”最为典

型。通过本诗的学习,我们来了解“江西诗派”的主张,并来管窥宋诗创新的“一斑”。

2【讲授】一、把握诗歌主旨