2024届高考语文复习：“爱与善良是的，但不廉价的”漫画作文导写及例文.pdfVIP

漫画作文：“爱与善良免费但不廉价”作文到写及例文

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一、审题指导

漫画由“善良和爱”的施与者和受与者组成，其中施与者现出高昂的姿态，而受与者

则表现出乞讨的姿态。根据漫画文字“善良和爱都是免费的，但不是廉价的”可知，漫画不

认可这样的施与和受与的态度，希望引导人们正确看待“善良和爱”的价值，端正人们的认

识一一善良和爱免费但不索价。

“善良和爱”的载体可以是财物的资助、具体行动的帮助，精神的抚慰等等；从施与者

与受与者关系的外延看，二者可以是父母子女、师生、朋友、慈善施受者、国家与个人等；

从主题上看可以关乎亲情、爱情、师生情、悲悯博爱之情、萍水相逢之情、家国情怀等等。

“免费”，可以理解为“善良和爱”是单纯的，平等的，不求回报的，超越价值利益的；

“廉价”，可以理解为用金钱、物质去衡量“善良和爱”，带有功利性质，不平等的，不真

诚的，等等。

立意时可从施与者的角度切入，也可从受与者的角度展开，或二者结合进行整体思考

文体上，考生可以写记叙文，叙写相关的故事经历，从中得出感想体会，表达“善良和爱免

费但不廉价”的主旨；也可以写议论文，多方联想列举事例，辩证思考深入挖掘，从而论证

“善良和爱免费但不廉价”的观点。

本次高一学业水平测试的作文题命制，以漫画和有意蕴的配文为依托，考查高一学生写

作的基本能力。命题题干材料由漫画和文字组成，比较简洁，提供给高一学生更多阐发的可

能。漫画和文字意蕴丰富，对考生理解能力、迁移能力和表达能力都是考验。从内容层面看,

命题旨在引导高一学生正确看待“善良和爱”的价值和方式，树立正确的价值观；又给高一

学生提供了辩证认知和思考的可能，对思维认知起到一定的指导作用。命题不限文体，全面

顾及不同学校在作文教学方面的差异性。从阅卷情况看，考生的卷面分值差异，基本体现了

写作能力的差异。

二、常见错误及议

1.审题不准确，理不到位。很多考生审题不准，对漫画文字“善良和爱都是免费的，

但不是廉价的”理不到位，泛泛谈“善良和爱”的意义，忽视后半句内容；将“善良”和

“爱”拆开来论说：对关键词（尤其是“廉价”一词）的理不到位，或仅仅停留于穿靴戴

帽、口号式的论说上。

2.思路不清晰，行文显混乱。相当一部分考生的作文看不出行文的思路，规范意识差。

如正文部分喜欢简单堆积事例；漫画讲的是人与人之间慈善施与和受与的态度、方式，可以

引申到亲情、家国情怀等等，但最好先写漫画的内容，再引申。很多作文全文不提漫画内容,

扣材料的意识不强。

3.思辨能力要加强

这次作文的高下应当体现在对“免费”和“廉价”的二元关系的阐释上，施与者和受与

者到底以什么样的姿态和态度给予善良和爱，以什么样的立场和定位看待善良和爱，最终导

致评价的高低不一等等，以上这些正是文章需要答的问题。但是同学们的写作普遍简单化,

以罗列素材代替了深度思考。随着宏大主题淡出高考，扁平思维将成为写作的大忌。

4.写作套路要弱化

也不知道是审题出错导致了拟写分论点出错，还是拟写套路太深导致了立意偏差。很多

学生在拟写分论点的过程选择了并列式结构：

传递善良和爱，需发自内心/传递善良和爱，需尊重他人

善良和爱是维系人与人之间关系的桥梁/善良和爱是社会的“稳定剂”/善良和爱关系到

国家安全。

善良和爱应该是单纯