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第3讲从三民主义到马克思主义在中国的传播
eq\a\vs4\al(学问点一孙中山的三民主义)
1.形成
(1)背景
①经济上:甲午斗争后,民族资本主义得到初步发展,资产阶级壮大并登上政治舞台。
②政治上:民族危机进一步加深,很多先进中国人的救国方案不断碰壁(各派在维护或基本保持封建制度前提下的改良救国方案均遭失败)。
③思想上:“西学东渐”,国人的思想得到启蒙。
④革命实践:孙中山放弃改良思想,受近代西方政治和社会革命的影响,走上革命道路,逐步提出三民主义的思想。
(2)过程
①提出:1905年,孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏,复原中华,创立民国,平均地权”。
②阐发:在《民报·发刊词》上,纲领被阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。
(3)内容
①民族主义:即“驱除鞑虏,复原中华”,就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。
②民权主义:即“创立民国”,就是通过政治革命,推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国。
③民生主义:即“平均地权”,主见核定地价,现有地价归原主全部,革命后因社会进步所增涨的地价归国家全部,由国民共享。
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三民主义的特点
“两千多年前的孔子、孟子便主见民权”;“三民主义首渊源于孟子……孟子实为我等民主主义之鼻祖”。
“组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范,同时仍取数千年前旧有文化而融贯之。”
——摘自《孙中山全集》
核心论点:(1)孙中山在继承传统的同时向西方学习。
(2)因袭中国古代民本思想、科举制度和监察制度,借用西方近代资产阶级政治学说和民主共和体制。
(4)评价
①进步性:比较完整的资产阶级民主革命纲领,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望,是辛亥革命的重要理论指导。
②局限性:没有提出明确的反帝口号,没有彻底的土地革命纲领,带有明显的时代局限和阶级局限。
(5)实践
①辛亥革命:1911年,辛亥革命爆发,推翻清朝封建统治。
②《临时约法》:1912年,孙中山领导制定并颁布了《中华民国临时约法》。
③捍卫共和:孙中山先后领导了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”。
2.发展
(1)标记:1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会召开,确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策,把旧三民主义发展为新三民主义。
(2)内容
①民族主义:中国民族自求解放(反对帝国主义侵略),中国境内各民族一律同等。
②民权主义:民权为一般平民所共有,凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利。
③民生主义:平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”的政策。
(3)评价
①进步性:与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标,成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。
②局限性:仍属于资产阶级民主主义范畴,不能带领中国人民取得民主革命的成功。
eq\a\vs4\al(学问点二新文化运动)
背景
政治
北洋军阀妄图复辟帝制,掀起尊孔复古逆流
思想文化
辛亥革命后民主共和思想深化人心
兴起
标记
1915年,陈独秀创办《青年杂志》
代表人物
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
中心
北京高校
指导思想
(前期)民主和科学
内容
前期
提倡科学与民主,反对愚昧与专制;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学
后期
起先宣扬马克思主义
影响
进步性
(1)是一次宏大的思想解放运动,动摇了封建思想的正统地位,马克思主义起先在中国传播
(2)促进了民众的觉醒,民族觉悟和爱国热忱空前高涨
(3)是一场全面的文化转型运动
局限性
对东西方文化存在全盘否定和全盘确定的片面性
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新文化运动对待中西文化的看法
新文化运动的主要代表人物有很深的旧文化底蕴,绝非盲目地批判和扬弃。他们对外来文化有推断力,知道如何取其精华。另外,他们是一批手无寸铁的读书人,而他们的对立面是强大的,因此须要大声疾呼,有一些语言比较激烈也不足为怪。
——资中筠
核心论点:(1)新文化运动对待传统旧文化不是完全彻底的抛弃,对待西方文化也是取其精华而用。
(2)时代背景确定了新文化运动的领导者提倡的反封建的言辞激烈。
eq\a\vs4\al(学问点三马克思主义在中国的传播)
1.马克思主义进入中国
(1)1918年,李大钊发表《庶民的成功》《布尔什维主义的成功》,号召中国人民向俄国十月革命学习。
(2)1919年,李大钊发表《我的马克思主义观》,系统介绍马克思的学说。
2.马克思主义的广泛传播
(1)工读互助团实践的失败,使很多青年起先接受科学社会主义。
(2)1919年,李大钊和胡适绽开了问题与主义的探讨,1920年,中国早期马克思主义者与改良主义者、无政府主义者进行激烈交锋,这三次论战,扩大了马克思主义在中国的影响。
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