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优秀教师先进事迹材料（5篇）

优秀教师先进事迹材料（一）

他从教以来一直在农村学校任教，30年

如一日，工作踏实勤奋，孜孜不倦，业务精

湛，成绩优异，把青春和智慧奉献给了农村

教育。他生在农村，长在农村，深知农村孩

子对有责任心有爱心的教师需求。30年的教

育生涯，他深深地体验到：敬业奉献是为师

之本，爱心责任是师德之魂；对自己要有一

颗平凡心，对工作要有一颗事业心，对学生

要有一颗责任心。

一、爱心从教不断提升业务水平

他毕业那年23岁，分配到农村中学任教。

当时的农村学校硬件建设比较差，有早晚自

习，离家远，骑着自行车翻山越岭，为了不

耽误工作，就吃住在学校，以校为家。当时

担任一个班的班主任和两个班语文教学工

作，工作连轴转，晚上忙到很晚，那真是累

并快乐着。他在教学上虚心向老教师学习，

向优秀教师学习，备课作业一丝不苟，业务

水平提高很快，在区教研室视导检查中多次

讲授示范课。在当班主任期间，他视生如子，

善于做学生思想工作，那时候学生的辍学情

况时有发生，他就经常跑到学生家里做家长

的工作，家访是常有的事，学区内各个村庄

都跑遍了，有一次他到一个村家访，给家长

苦口婆心劝解，让孩子上学，了解到学生家

庭非常困难，他就主动垫付了学生的学费，

最终取得了家长的同意，挽回一个学生那是

一件多么幸福的事啊，那天回家的时候天色

已晚，半路上遇到大雨，偏偏摩托车前灯不

亮了，眼前漆黑一片，深一脚浅一脚，和同

去家访的一位老教师摸着黑在崎岖不平的

山路上慢慢前行，到学校大约夜里12点了，

他说那次经历太深刻了。好多学生毕业多年

仍和老师保持着联系，当见到赵老师时依然

难忘老师的教导，充满了感激之情。由于工

作表现突出于2001年获区教育局和人事局

联合表彰的优秀班主任，2005年4月获区中

学语文教师素质大赛一等奖，执教区级公开

课2次。

二、爱岗敬业教育情怀不断升华

2010年9月至今，因工作需要他先后在3

所农村小学任教，一直担任语文教学和教导

处工作，虽然身上的担子重了，但对教育教

学的情怀越来越浓。

2021年9月份到小学任教，主动挑选了班

额最大的五年级，这个班已经连续换了多任

班主任，任课教师也换的比较频繁，学生的

学业基础薄弱，有的孩子26个字母都写不

好，还有就是班里的纪律较差，家长意见不

小，接手这个班语文教学后，赵老师及时和

家长学生沟通交流，教学上狠抓基础关，抓

两头带中间，尽快弥补学生缺失的基础知识。

在正常的教学进度基础上，对于语文基础比

较差的学生就叫到办公室一对一面授，经过

半学期的努力，学生整体成绩进步很快，不

少家长表示“咱这个班千万不要换语文老师

啊，有赵老师教，我们家长放心”。得到了

家长的认可，赵老师觉得工作更需要努力，

绝不能辜负家长们的希望和嘱托。

该班学生书写普遍不好，赵老师就发挥

自己书法特长的优势，每周挤时间，利用自

习或午练给学生教书法课，在qq群发布习

字作业，给学生发布优秀字帖。给学生圈画

指点，也传上自己的书法作品供学生观摩学

习，经过一学期的努力，现在班里已经形成

了学习书法的热潮，部分学生的书法水平已

取得可喜成绩，多名学生在书法比赛活动中

获奖。

在教育教学中，他始终贯彻大语文观，

让学生有宽泛的语文视野。积极倡导学生的

全阅读活动，成立阅读团队，在qq群传他

们的朗读作品，阅读心得。在课堂上更是适

当引导，提升学生们的阅读兴趣。结合语文

教学组织了多项阅读活动，“读书小达人”、

“美文推荐”、“最美书架评选”、“和作家对

话”、“课本剧表演”、“亲子阅读”……，多

项活动的开展取得了很好的效果，不少学生

在区获奖，更重要的就是，课堂上学生提的

问题有难度了、有深度了，也许这就是倡导

阅读的效果吧。

三、坚守信念服务师生

他除了在一线教学，自2010年至今已担

任教导主任13年。上面千根线，底下一根

针，教务工作也是比较繁忙的，担任教导主

任13年来，他始终履行服务信念，坚定地

和校委会一班同志统一认识，服务教学，为

学校教育工作做出自己的贡献。平日里，他

为人十分低调，但他的工作成绩大家有目共

睹。作为教导处的第一负责人，对待工作，

他从不懈怠，时时事事起带头作用，时时处

处为人表率。早来晚走，加强盯靠；上下协