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高一年级材料作文训练

高一作文是高三作文的奠基石,因此要想建筑高中作文这栋高楼,必须夯实高一作文这块地基,在感情、个性、文辞等方面下足功夫。下面xx给大家分享高一年级材料作文训练的内容，希望能够帮助大家!

高一年级材料作文训练1

或许你会看到森林中有高大的乔木，也有低矮的灌木和贴近地面的草本植物，我们会感慨多么美丽的分层啊！或许你会看到牛被狼群围攻，并拼死挣扎到最后一刻，那时你会嘲讽：反正都要死，何必挣扎呢！或许你会看到山区里的孩子，爬几座山去上一堂课，你会“感动”，他们多努力啊！然而，你却不会知道他们想要在逆境中存活的心，以及坚决的信念！

像被拴住铁圈的榆树，如若没有想逆境重生的心，它自然会像平常的树一样，缺少免疫而死，正是铁圈带给它的困境，才让它坚定信念，赖以生存下来。

回顾清朝，倭寇泛滥，清政府软弱无能，安守现状，不做任何抵抗，成为侵略者的无限制提款机。正是由于他们采取的不抵抗政策，激怒了有爱国之心的勇士，最终艰苦奋战，迎来了新中国的成立。这不是逆境中存活的鲜明例子吗？

放眼今天，中国不缺穷人，不知道有多少山区还没通上电，但那些孩子们非常勤奋，为了上课天黑就上路，走几个小时，对比起来。我们真是不知道有多幸福。他们之所以努力，是为了能走出困境。谁都不了解他们内心想冲出逆境的信念。

莫言不也是么？如若没有自己的坚持，能获奖么？恐怕也只是一个农村放牛娃吧！孟非也一样，都是想在逆境中生存，才如此拼命。

同样，想逆境存活的还有植物，动物。

梓树，一种高大细直的树。它在森林中可吃香了，长得高，阳光自然就多，也就枝繁叶茂的。它的一切都是靠自己，努力生长，夺取阳光，才能健康的存活下来，而长得矮小的树木，就枯竭衰萎了。

长颈鹿，一类居高临下的物种。它可以轻而易举吃到树顶的叶子，不用与其他动物争夺，有一种高傲的感觉。它之所以这么有优势，是因为为了在逆境中存活，不断改造自己，为自己创造有利条件，从而在逆境中重生。

就像人生，一路顺风并非好事，经受住挫折的历练才算精彩，承受住困境的打磨才算圆满。

或许，你会感慨小草的生命顽强，或许你会为挣扎的猎物喝彩，或许，你终究也会明白穷孩子的坚持，只因他们懂得：一定要在逆境中存活下来。

高一年级材料作文训练2

太阳毫不吝啬地照耀着世间万物，枝梢的花有的花苞待放，有的热情盛开。一只只蝴蝶翩翩起舞于其间，追逐嬉戏，好不热闹。不远处，一个小女孩拿着小剪刀，正一步步靠近……

十多分钟前，小女孩正和她的朋友们玩躲猫猫。游戏开始后，她一溜烟跑到大叔身后，让大树爷爷为她打掩护。悠闲之余，无意间瞥到了枝杈处，一只欲破茧而出的蝴蝶正艰难地挣扎……她一支翅膀已露出小小的一角，其它部分都被茧壳死死包裹着。只见她不停地翻滚、扑腾，一不小心，滚落到了地上，我不禁叫出声来。心想，蝴蝶一定摔疼了吧。

许是被小女孩盯得不好意思了吧，蝴蝶就是不愿破茧而出，就是不给她看自己最美的那一刹那。

时间一分一秒地过去，直到小女孩被“猫”抓住，蝴蝶也未曾挣脱枷锁。小女孩渐渐不耐烦了，渐渐恻隐之心越来越浓重。她多么希望蝴蝶能早点脱离囚笼，像别的蝴蝶那样，能尽情地在花丛间轻盈地舞蹈，尽情享受阳光带给她的温暖和惬意。她无心再与朋友嬉戏，一心想帮蝴蝶一把，忽然灵光一闪，她飞奔回了家。

三两分钟后，小女孩回来时，小伙伴们已散尽。她径直走到茧边，蝴蝶还是那样，继续艰难地翻滚、挣扎……

小女孩蹲下身小心翼翼地托举着蝴蝶，小心翼翼地剪开茧壳。瞬间，蝴蝶一跃而出，使劲扑棱着翅膀。她惊喜地睁大了眼睛，紧盯着掌心里这个小小的、被自己解救的生命。蝴蝶的翅膀上有着斑驳的花纹，正如童话书里的那般。她想象着她飞出掌心，飞上蓝天，飞向花丛，然后轻快地舞蹈的情形，她自豪地笑了。

可是，没有，小女孩什么美景都没有看到。蝴蝶扑腾着掉在她的脚边，继续拼命挣扎……一只翅膀耷拉着，似是无力伸展。小女孩用手指小心拨拉着她孱弱的生命，她一动不动地躺着，而且后来再也不动了。

当小女孩泪如泉涌地向妈妈讲完这个故事时，妈妈拥女孩，爱怜地说：“傻丫头。蝴蝶的美丽正是因为它破茧时奋力撑破束缚自己的东西，翅膀才能伸直，才能变得强壮有力，才能翱翔花海，别人是帮不了它的。”

拿破仑说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”是的，自然界和人类都是这样。曾听说有个老猎人的故事，他不忍心雏鹰被折断翅膀推下悬崖，偷偷抱回家里，精心喂养，结尾本该翱翔天宇的雄鹰，最多只能飞上房脊。因为雏鹰的骨骼，必须在折断后奋力一搏才能长出更强壮的骨骼。

“风雨彩虹，铿锵玫瑰，再多忧伤再多痛苦自己去背……芳心似水激情如火梦想鼎沸……纵横四海笑傲天涯风情壮美……”田震的歌《铿锵玫瑰》，豪情万丈，振奋人心。

高一年级材料作文训练3

古时铸剑大师欧冶子曾用两块生铁铸剑。第一块生铁被捶打、煅烧、冷淬了三遍后，“当”地