六下语文第七单元ppt课件.pptx

六下语文第七单元ppt课件

CATALOGUE目录单元介绍课文分析写作指导词语盘点单元小结

01单元介绍

本单元以“外国文学”为主题，选取了四篇经典的外国文学作品，包括《卖火柴的小女孩》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝里·芬历险记》。通过本单元的学习，学生将了解外国文学的基本特点和文化内涵，拓展视野，提高跨文化交流的能力。单元背景

了解外国文学的基本特点和文化内涵，提高对外国文学的认识和理解。学习四篇经典的外国文学作品，掌握文学常识和阅读技巧。培养学生的跨文化交流意识和能力，提高文化素养和审美水平。单元目标

掌握四篇经典的外国文学作品的基本内容和文学特点。重点理解外国文学的文化内涵和背景，提高学生的跨文化交流能力。难点单元重点难点

02课文分析

总结词气势磅礴、情感丰富、描述生动详细描述这篇课文以长江为主题，用深情而热烈的文字歌颂了长江的宏伟和壮观。通过描绘长江的景色和情感，表达了作者对祖国山河的热爱和敬仰。《长江之歌》

画面感强、文字优美、意境深远总结词这篇课文以细腻的笔触，描绘了三亚落日的美丽景色。通过对三亚落日的描写，表达了作者对大自然的敬畏和对生活的热爱。详细描述《三亚落日》

总结词描写细腻、画面感强、层次分明详细描述这篇课文通过对烟台的海四季景色的描写，展现了烟台海的美丽和独特之处。通过对烟台的海的描写，表达了作者对祖国山河的赞美和热爱。《烟台的海》

条理清晰、描写生动、意境深远这篇课文以游记的形式，记述了作者游览金华双龙洞的经过。通过对双龙洞景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生活的感悟。《记金华的双龙洞》详细描述总结词

03写作指导

一般而言，写景类文章按照由远到近、由整体到局部、由上到下等顺序进行描述。描述景物的顺序景物的形象表达情感写景类文章注重通过形象生动的描写，让读者能够身临其境，感受到作者所描述的景物。写景类文章常常通过对景物的描写，表达作者的情感和心境。030201写景类文章的共性

每一种景物都有其独特的特点，写景类文章需要抓住这些特点进行描写。景物特点写景类文章常常通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写，让读者全方位地感受到景物。感官描写为了使描写更加生动形象，写景类文章常常使用比喻、拟人、排比等修辞手法。修辞手法写景类文章的个性

在写作前，需要认真选择写作素材，并构思文章的结构和内容。选材构思细节描写能够使文章更加生动形象，需要注重对景物细节的描写。细节描写语言表达是写景类文章的关键，需要注重锤炼语言，使文章更加优美动人。语言表达写作技巧点拨

04词语盘点

栅栏膝盖馒头旷野毡靴颧骨粗糙生字词

衣襟套鞋毛毯擦拭黑黝黝沉甸甸咕咚咕咚生字词

哗啦哗啦嘟囔呼哧呼哧扑棱扑棱嘱咐嘟起嘴包扎生字词

抽搐糟糕紫檀色战战兢兢软绵绵清清楚楚央浼生字词

诧异端详抱怨门槛威严摩挲车夫生字词

亲吻颈脖疑惑手绢儿涟漪守株待兔花团锦簇同病相怜生字词

种给处着多音hǒng（种类）zhòng（种地）jǐ（给予）gěi（送给）chǔ（处理）chù（到处）zhe（看着）zhuó（着迷）zháo（着火）zhāo（着数）

成语、俗语、谚语成语：战战兢兢、端详、摩挲、守株待兔、花团锦簇、同病相怜等。俗语：种瓜得瓜，种豆得豆。有志者事竟成。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。路遥知马力，日久见人心。三思而后行。江山易改，本性难移。人无远虑，必有近忧。困难像弹簧，你弱它就强。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。明枪易躲，暗箭难防。千里之行，始于足下。台上三分钟，台下十年功。瓜田李下，君子慎行。滴水之恩，当涌泉相报。送人玫瑰，手有余香。人在屋檐下，不得不低头。人无完人，金无足赤。浪子回头金不换。机不可失，时不再来。船到桥头自然直。世上无难事，只怕有心人。天下无难事，只怕有心人。百闻不如一见，百见不如一干。好马不吃回头草。路遥知马力，日久见人心。人在屋檐下，不得不低头。胜者为王，败者为寇。放长线钓大鱼等。

05单元小结

总结本单元学习的重点词语、成语、诗词等。回顾本单元课文的主要内容、人物形象、写作手法等。列出本单元学习的语法知识点，如修辞手法、句型转换等。知识梳理

通过写作练习，巩固所学知识点，提高写作水平。进行口语交际练习，培养语言表达能力。分析本单元课文中的人物形象，加深对文学作品的理解能力。能力提升

推荐阅读与本单元课文主题相关的文学作品或文章。组织学生进行与本单元课文主题相关的社会实践活动或小组讨论。提供与本单元知识点相关的练习题或竞赛题目，以检验学生的学习成果。拓展延伸

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