三年级数学上册教学计划5篇 .pdfVIP

三年级数学上册教学计划篇5

一、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余

数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数

学实践活动等。

1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，

发展学生的数感。

2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观

念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认

识，逐步形成统计观念。

4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的

收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

二、教学目标和要求

1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘

法估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位

数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，

初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4、认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系

及三者之间的大小关系。

5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位

名称。

6、认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分

钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。

7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可

能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在

日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析

及推理的能力。

10、让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重、难点

万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、

分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，

让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，

体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和

实践能力。

从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经

常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决

实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的分

数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算

做好铺垫。

四、学困生辅导

1、对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们创造

表现机会，鼓励他们。

2、经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长。

3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养他们了解分

析问题和解决问题的能力。

五、教改措施

1、积极学习新课程标准，把握课标要求。

2、积极开展学生互帮互学活动。

3、充分发挥小组长的指导作用。

三年级数学上册教学计划篇6

一、班级学生情况分析

我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。大多数学生学习态度端

正，学习成绩稳定，少数学生贪玩，学习不用心，成绩不理想。大多数学生基础

知识掌握较好，综合运用知识解决实际问题的能力较强。但计算能力较弱正确率

不高。因此在新学期里，我要在这些方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高

学生的应变能力，全面提高教育教学质量。

二、教材分析

本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方

形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初

步认识（一）。

1、两、三位数乘一位数主要包括：整十整百数乘一位数的口算、两、三位

数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问

题