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金色的草地
主备人
备课组长
授课时间
月日
第周
星期
编号
课题
2、金色的草地第二课时
教学目标
1.正确、流利、有感情的朗读课文
2.通过阅读,理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情。
重点难点
1.通过对内容的理解,增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然,了解自然的意识。
2.初步体会课文中一些句子表情达意的作用
课型
新授课
教具
课件
教学流程
二次备课
一、研读课文,体会情感
第一自然段
1、为什么草地会是金黄色的？
?（1）找出有关的句子读一读,说说自己的理解。
?（2）看满地盛开蒲公英花的图理解草地是金黄色的,结合感受读一读句子。
第二自然段
??1、同桌齐读,感受文中的哥弟俩是怎么玩的。
?2、指名两位学生上台像他们这样玩一玩,一名学生上台帮忙读一读文本。课件播放蒲公英四处飘散的样子。
??3、师生评一评,相机理解“一本正经、使劲、假装”几个词语。
??4、再指导读第二自然段,请两位学生上台演一演,一生帮忙读。
?5、一起来玩一玩,体会玩蒲公英带来的乐趣。
??6、一起在读一读本段最后一句,理解“引人注目”一词
教学流程
二次备课
第三自然段
?1、指名一生朗读,看看你发现了什么？自由说。
2、出示填空题：
???蒲公英的花就像,可以、
???早晨,花朵,是,草地是
???中午,花朵,是,草地是
???傍晚,花朵,是,草地是
??（1）同桌互相说一说。
??（2）指名说一说,加上动作说一说,不看提示说一说。
???3、齐读本段。
???第四自然段
???齐读最后一个自然段,边读边思考,你又发现了什么或新的想法？
??二、小结：学了这篇课文,你能说说你理解的这是一片怎样的草地啊？
作
业
布
置
1、完成《同步练习》
2、熟读课文
板
书
设
计
2、金色的草地
蒲公英????????一本正经??????????揪掉
???草地????????许许多多?????????金色?开心
教
后
小
记
二次备课日期___月___日学校审阅签字及时间___________________月____日
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