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高水平专业群《环境艺术设计专业群》自评报告

一、专业群简介

（一）总体简要介绍

随着近年来“智慧城市”概念的提出与互联网经济影响的不断深入，目前中国的发展正在步入注重自然与人文和谐，诉求差异化、特色化的全面塑造品牌智造及文化提升的问题也将成为新的发展课题。与此同时，一代具有互联网新思维的年轻族群渐成为城市文化的主体，品牌智造和文化消费的人群也正在发生着质的变化。据长沙市职业介绍中心的统计数据显示，目前在职介所内招聘跨界设计师岗位的约400家单位，其中招聘品牌全案设计师的约占27%，跨界人才需求量较大。信息时报：目前，湖南地区的环境艺术设计视觉设计产品设计及新媒体运营跨界人才缺口达10～20万。拥有2年以上工作经验的从业人员，月薪一般在5000～8000元之间，月收入均过万。

在湖南，每年对品牌智造设计的相关专业跨界人才的需求量非常可观。品牌智造设计服务业是关系国民经济和社会发展全局的基础性、战略性、先导性产业，具有技术更新快、产品附加值高、应用领域广、渗透能力强、资源消耗低、人力资源利用充分等突出特点，对企业转型及国及国家战略的经济社会发展具有重要的支撑和引领作用。建设创新型国家，加快经济发展方式转变和产业结构调整，和国际竞争力具有重要意义。

综上所述，专业建设也应该打破传统，跨界改革组群建设，发挥各自互联网时代屏面视觉传播优势、产品道具陈列等优势，促进各专业间协同发展，更好的支撑行业的全面发展需求。

（二）专业群标志性成果一览表（近五年）

1.教学成果奖

发展迅速：环境艺术设计作为校级重点品牌专业，视觉传达专业为校级重点专业，14年招生至今虽然只有6年，确对毕业生地方人才提升及建设贡献显著。与企业合作开发课程资源，公开出版了《连锁卖场空间设计》《品牌卖场互联网＋营销策划设计》《品牌卖场营销策划设计》等6部教材，建成了《空间设计实训》、《品牌卖场设计》等4门院级平台课程，初步建成了环境艺术设计专业教学资源库，共计发表专业教学、科研论文50多篇，承担省级以上科研课题3项，在职教理论研究方面取得了一定成果。

2.专业品牌

智造环境艺术专业群以环境艺术设计专业为核心，整合视觉传达设计和产品艺术设计组建而成，专业基础相通，教学资源共享。群内专业均为艺术设计大类，课程体系中开设有5门相同的艺术设计专业基础课，共享3个校内实训基地5个校外实习基地、多名教师。技术领域相近，职业岗位相关。群内专业均主要面向企业、电商、各连锁卖场、单位机构、商业空间及学校等，智造环境艺术专业群构建以培养具有跨界整合设计、兼具“能画能写”“能文能武”等职业岗位培养人才，为企业机构提供品牌智造及增加产品品牌资产，从而增强企业产品核心竞争力和国家实力，专业群充分发挥环境艺术专业作为核心专业在校院企合作育人、人才培养模式等方面的引领示范作用，通过共建共享教学资源和实践教学基地、探索模块化教学模式等途径，带动群组其他专业优化升级，提高各专业人才培养质量。

3.课程

人才培养打破传统专业定位，对应“品牌智造”跨界整合的服务需求，高度契合区域内文化创意产业，创建了品牌智造环境艺术设计专业群，形成企业品牌设计、实体空间设计和线上虚拟空间设计、营销视觉广告和产品包装的全案顶层设计。湖南是我国重要的生产加工及文化创意产业基地之一，目前正着力推动由世界工厂转型为文化创意产业的品牌智造，企业需要由原来的OEM加工转型到自主研发国产品牌战略设计，大力建设MI设计、VI视觉设计、SI空间设计、UI数字化及工业产品应用设计，进而全面提升产品及企业的品牌附价值。搭建“品牌智造环境艺术专业群”数字化教学与信息化管理平台，覆盖了专业群核心课程、主干课程的专业教学资源库、精品在线开放课程、微课程等优质数字化资源，实现校内开放、校外共享，推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。

4.基地

拥有校外重点建设实训基地，已经初步完成了校内3个专业实训室的建设工作。建立了校企合作的渠道，提升了科研与社会服务能力本专业与长沙建筑装饰行业、企业建立了广泛的联系，在课题研究、教学改革、项目设计、人才培养等方面进行了富有成效的合作。依托行业企业构建品牌智造环境艺术设计创新训练中心和学生创新工作室。

5.教学团队

构建了以制度为保障、以培养双师素质教学名师和双师结构优秀教学团队为目标，以校企共建项目、赛项开发以“引、聘、送、带”为措施的师资队伍建设机制。通过岗前培训、在岗锻炼、技术服务、出国进修等途径，培养了一批名师，构建专业团队成为学院优秀教学团队。

行业企业共同建设一支专兼结合、结构合理、适应“工作室化”教学要求的专业教学团队。措施如下：一是建设“双师、双能、双语、双职称”跨专业高水平师资队伍强化师德师风建设，实施创新人才引培和能力提升工程，完善聘任、考核与评价的长效机制。行业大师5人、行业骨