三年级数学 教材分析表(上册) .pdfVIP

三年级数学学科第五册教材分析表

（2014年——2015年第一学期）农荫瑞

教学容量或单元知识结构全册重点全册难点

1、时间的认识（时、分、秒）；2、万以内数的加法和减法（一）、3、测量；4、万以内数的加法万以内数的加减法笔算、多位数乘一位万以内数的加减法笔算、多

和减法（二）；5、倍的认识；6、多位数乘一位数；7、长方形和正方形；8、分数的初步认识；9、数、长方形和正方形位数乘一位数、周长的计算

数学广角—集合；10、总复习。

教学目的和任务（按单元或章、节写明双基教学和能力培养的重点与要求）本学期提高教学质量的主要措施

1．会口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加减法，进行相应的估算和验算。1、扎实基础知识，做好常规的计算训练；

2．会口算一位数乘整十整百数；会笔算一位数乘二、三位数，会进行估算。2、练习生活实际。重视学生的感受和体验；

3．认识简单的分数(分母小于10），会读写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会3、注重沟通知识间的相互联系，加强学生对知识的理解。

计算简单的同分母分数加减法。4、强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养；

4.初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题

5．初步认识平行四边形，掌握长、正方形的特征；知道周长的含义，会计算长、正方形等简单的能力。

图形的周长；懂得估计一些物体的长度，会进行测量。6、重视单元知识的整理和复习，沟通知识间的联系，做好课后的辅

6．认识长度与质量单位，建立1千米的长度观念和吨的质量观念；认识时间单位，建立分、秒导工作，提高学生独立自主的学习能力。

的的时间观念，会进行简单的时间计算。

7．初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、

分析、推理的能力。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，本学期教研专题：24点游戏

初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。计算练习课设计的有效性

10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。