三年级上数学教案富饶的大海三位数乘一位数_青岛版 .pdfVIP

三年级上数学教课设计丰饶的海洋三位数乘一位数_青岛版

三位数乘一位数

第1课时

教课内容：三位数乘一位数的口算和不进位乘法，p23页

信息窗1和自主练习部分题目。

教课目的：

1、能口算几百数乘一位数。

2、经历研究三位数乘一位数算法的过程，会笔算三位

数乘一位数（不进位）。

3、在研究算法和解决问题的过程中，培育学生的数学

识题意识，感觉数学与生活的联系，

教课要点、难点：三位数乘一位数的笔算方法。

教课准备：多媒体课件

教课过程：

一口算训练

6×860×82×52×50

30×340×460×3

20个十是（）个百12个十是（）百（）十二、

创建情境，提出问题

P23页信息窗1中有哪些信息？能提出什么问题？小组

沟通，后报告，教师出示。

师：看来呀，我们三（2）班的孩子可真会动脑筋，想出

这么多的问题

三、合作研究，形成算法。

（一）研究学习红点一的计算方法

师：要解决第一个问题，如何列式？

生：算式：400×2=

1、学生自主研究计算方法。

鼓舞自主写出答案，想想：如何算的？

2、小组内议论、沟通计算方法。

3、全班报告。后，教师小结。

（二）试试练习，自主达成，沟通校正。

P24页自主练习第1题。

（三）研究学习第二个红点

1、提出问题，让学生列出算式。312×3

2、合作计算，后商讨算法

3、小结：与两位数乘法同样，从个位乘起，用一位数挨

次乘多位数的每一位数。

4、试试练习：p25页自主练习第4题。

四、稳固练习

1、指导达成信息窗1中的其余问题。

2、p24页自主练习的第2、3题。

第1页/共8页

3、合作校正。

五、怀疑反省

讲话：同学们，今日这节课我们学习了什么？你有哪些收

获？计算时，你有什么地方要提示或建议同学的吗？或计

算时有什么地方要注意的吗？

孩子们，同学们友善的提示你们记着了吗？（记着了）

希望同学们能将新学到的知识应用到生活中，解决生活中

的数学识题。

第2课时

教课内容：稳固练习

教课要求：使学生掌握一位数乘三位数不进位笔算乘法的

算法，能正确娴熟地进行计算。培育学生认真书写，认真

检查的优秀习惯。

教课过程：

复习

1、口算：

13×3=20×4=50×6=300×2=210×4=

160×1=

2、32×3读作（），还能够读作（）。

3、20×4这道算式表示（），还表示（）

4、9乘6写成（）×（），26乘以1写成（）

×（）。

2、笔算（指名板演）

321212324

312

×3×4×2×

3

二、稳固练习

1、p25页自主练习第25页第5题

自主达成，小组合作校正，教师巡视指导。