苏科版八年级物理上册《5.1长度和时间的测量》同步测试题附答案.docx

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苏科版八年级物理上册《5.1长度和时间的测量》同步测试题附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

知识点清单：

（一）长度的测量

1．长度单位

在国际单位制中，长度的单位是米（m）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

2．长度单位换算

记住进率：km、m、mm、μm、nm之间的进率为103，m、dm、cm、mm之间的进率为10。

单位换算：1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。1nm=10-3μm=10-6mm=10-9m；

3．一些常见物体的长度

课桌的高度约8dm；一层楼的高度约3m；小拇指的宽度约1cm；常用铅笔笔芯的直径约1mm；头发的直径约80μm．

4．长度的测量

（1）测量工具：刻度尺，具体如木直尺、三角板、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、千分尺等。

（2）刻度尺的使用

一看：测量前要根据实际需要选择合适的测量工具，观察零刻度线是否磨损，认清刻度尺的量程、分度值．

二放：尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置，若刻度尺的零刻度线已磨损，应从看得清楚的某一刻度线进行测量．

三读：读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位．

四记：记录的测量数据应包括准确值、估计值和单位．

5．长度测量的一些特殊方法

（1）测多算少法：把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。如用刻度尺测出一叠纸的厚度，用总厚度除以纸的张数，就可以得到一张纸的厚度了，这种测量的方法也称之为“累积法”．

（2）平移法：对于一些无法直接接触到的长度线，可利用刻度尺和三角尺与待测长度线以及桌面构成一个矩形，从而将待测长度线平移到刻度尺或三角尺上，进而测出它．如利用平移法测出圆锥体的高度，或圆柱体的直径等。

（二）误差

1．测量值与真实值之间的差异叫作误差．

2．误差产生的原因

客观原因：测量仪器本身不够精确；测量时环境温度、湿度发生变化等．

主观原因：测量的原理和方法不够完善，读数时估计值偏大或偏小等．

3．减小误差的方法

多次测量取平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法等．

4．误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够而且必须避免的。误差是客观存在的，不能避免．

（三）时间的测量

1．时间的单位及其换算

在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）；常用单位：分（min）、小时（h）等

换算关系：1min=60s1h=60min=3600s

2．时间的测量工具

常用工具是钟表，物理实验常用秒表．

3．机械秒表的使用

大圈量程是30s，分度值是0.1s；小圈量程是15min，分度值是0.5min；

机械秒表的读数方法：在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。秒表示数=小盘读数（min）+大盘读数（s）。如图所示，机械停表的示数9min47.3s．

课后巩固训练

一、单选题

1．炎陵黄桃产自湖南炎陵县，生长在海拔400-1400米的深山中，昼夜温差大，口感出色，享誉全国。小明拿起一个黄桃，它的直径约为（）

A．8mm B．8cm C．8dm D．20cm

2．关于测量时的误差和错误，下列说法正确的是（）

A．产生误差是由于未遵守操作规则

B．多次测量求平均值可以减小误差

C．测量时在分度值后多估读几位可以减小误差

D．用非常精密的测量仪器，可以避免测量错误

3．如图所示，日晷是我中华民族老祖宗智慧的结晶。日晷是一种测量工具，它是测量（）

A．时间 B．长度

C．体积 D．声音

4．下列单位换算正确的是（）

A．

B．

C．

D．

5．如图所示，小亮使用一把测量范围为的刻度尺测量铅笔长度，下列说法正确的是（）

A．图中铅笔的长度为5.15cm

B．读数时，图中的视线是正确的

C．小亮只要认真测量，就可以避免误差

D．若零刻度线磨损，用它仍可以测量铅笔长度

6．同学们在学习光现象过程中有许多说法，你认为正确的是（）

A．光年是个非常大的时间单位

B．“小孔成像”隐含了光的直线传播原理

C．平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大、正立的像”的规律不成立

D．透过书桌上的玻璃板看下面的字，看到的是字的实像

7．关于误差下列说法