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第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与
巩固
第一步:学习目标整合
课时名
单元名称课标要点重点难点
称
1.通过了解石器时代中国
境内有代表性的文化遗存,
第1课认识它们与中华文明起源
重点:中华文明起源的多元
中华文以及私有制、阶级和国家产
性、早期国家的特征;
明的起生的关系;
难点:私有制、阶级与国家
源与早2.通过甲骨文、青铜铭文及
产生的关系
期国家其他文献记载,了解私有
制、阶级和早期国家的特
征。
1.通过了解春秋战国时期
的经济发展和政治变动,理
重点:社会变化与变法运动
第2课解战国时期变法运动的必
产生的原因、“百家争鸣”局
诸侯纷然性;
面的形成及其意义;
第一单元争与变2.了解老子孔子学说;
难点:“百家争鸣”局面形成
从中华文明法运动3.通过孟子、荀子,庄子等
与社会变革之间的关系
起源到秦汉了解“百家争鸣”的局面及
统一多民族其意义。
国家的建立1.通过了解秦朝的统一业
第3课
与巩固绩,认识统一多民族封建国
秦统一重点:秦统一多民族封建国
家的建立在中国历史上的
多民族家建立的历史意义
意义
封建国难点:秦王朝创立中央集权
2.通过了解秦朝的社会矛
家的建制度的原因和内容
盾和农民起义,认识秦朝崩
立
溃的原因
第四课1.通过了解汉朝的削藩、开
西汉与疆拓土、尊崇儒术等举措,
东汉—认识统一多民族封建国家重点:两汉统一多
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