三年级上册数学教案第二单元第一课时口算乘法_冀教版(2022秋).pdfVIP

三年级上册数学教案第二单元第一课时口算乘

法_冀教版（2022秋）

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说

话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有

的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练

胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐

惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当

众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模

式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个

幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话

有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、

说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，

在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，

声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教

育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识

也在不断提高。教材分析：本单元内容包括：整十整百数乘以一位数的口

算，两、三位数乘一位数的笔算，两、三位数乘一位数的估算，解决问题，

整理和复习。两三位数乘一位数是三年级上册的重点教学内容是在学生学

习了表内乘法的基础上展开教学的，是表内乘法的进一步进展，是进一步

学习两位数乘两位数的重要基础。因此在本单元的教学中，要学生切实把

握两、三位数的运算方法，为学生今后学习多位数乘法做好铺垫。本单元

在编排上注重原有知识对新知识的推动作用，在引导学生探讨笔算的同时，

重视口算。在教学中要把口算贯穿于整个单元的学习活动中，解决问题强

调学习内容的现实性和趣味性，通过解决问题巩固所学知识，提高解决现

实问题的能力。

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说

话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有

的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练

胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐

惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当

众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模

式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个

幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话

有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、

说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，

在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，

声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教

育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识

也在不断提高。教学目标：

那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学

生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社

会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学

习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,

一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材

料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1.把握两、三位数乘一位数的口算、笔

算方法，专门是乘数中间或末尾有0的乘法的运算方法。

2.解决生活中简单的实际问题。

3.在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系。

重点、难点

重点：两、三位数乘一位数的运算方法。

难点：运用所学知识解决问实际问题。

教学建议：在教学中应注重从学生已有知识动身，本着表达运算教学

新理念的原则，重视学生经历两、三位数乘一位数的运算过程，为学生搭

建平台，让学生逐步地去感悟并把握运算的方法并能有效的迁移。引导学

生在熟悉的情境中，通过自主探究、合作交流学会乘法的算理，通过观看、

比较、类推培养学生的创新能力，为以后的学习奠定基础。

本单元打算用9课时完成教学

课题课时

第一课时口算乘法