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第二课时看日历（认识年、月、日）
教学目标：1.结合生活经验，认识平年、闰年，能初步判断平年、闰年。
2.在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理
能力。
3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快
乐。
教学重点：平年、闰年的认识。
教学难点：平年、闰年的判断方法。
教学准备：多媒体课件。
教学流程：
教学环节及时
教师指导要点学生学习活动达成目标
间
学习任务——组织同学们把附页
认识闰年、平年2中2009-2019年2月
份的天数记录在表格学生明确学习任学生能够明确学习任务，
中。务。认真完成，并能够初步发
学习指南现规律。
一、独立学习
把教科书后面的附页
2中2009-2019年2月
份的天数记录在表格独立学习。
中。
二、小组学习
（1）先在组内互相
核对订正所填数据，确小组交流。能够养成与同伴合作交流
保结果的正确。的习惯。
（2）在组内轮流说
一说你的发现。
（3）小组内选出有
代表性的结论，准备全
班汇报。
教师巡视，帮助指导有
困难的同学完成记录。
第1页
集体学习。1.你发现了什么？学生汇报。
小结：
（1）2月份29天的年
份是2019年、2019年，
其他年份都是28天。
（2）4年里有一个闰
年。
学生独立推断。
2.组织学生完成试一学生独立完成。
试第二个问题。
你知道你18岁那一年
是平年还是闰年吗？
组织学生说一说自己
的推断方法。
3.平年一年有多少
天？闰年呢？
（1）说一说一年有多
少天，你是怎么知道
的？
（2）算一算。
组织学生根据我
们刚学习的知识算一
算，并说一说自己的算
法。集体交流。
巩固练习组织学生完成书中练学生独立完成后全熟练掌握大月、小月、平
一练。班对照交流。年、闰年的判断方法，巩
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