三年级上册数学教案-第二单元第四课时一位数乘三位数的笔算乘法冀教版.pdfVIP

冀教版数学三年级第二单元第四课时一位数乘三位数的笔算乘法

教学设计

课题一位数乘三位数的笔算乘单元二学科数学年级三

法

1、经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法。

学习2、会笔算一位数乘三位数的乘法。

目标3、能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。

重点掌握一位数乘两位数的笔算方法，会正确计算一位数乘三位数。

难点掌握一位数乘两位数的笔算方法，会正确计算一位数乘三位数。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、复习导入。

比一比赛一赛。

76×5=71×6=学生独立完成通过复习以往的

64×4=6×93=练习。知识引出本课内

5×98=9×71=

容。让学生感觉

想一想：

到知识的连续

笔算一位数乘两位数应注意什么？

性。

1、相同数位对齐,从个位乘起；

指名回答问

2、用一位数去乘两位数每一位上的数；

题。

3、哪一位相乘的积满几十就向前一位进几。

二、谈话：昨天我们学习的一位数乘两位数，今天

我们学习一位数乘三位数的笔算。

一、学习一位数乘三位数笔算方法（不进位）

1、课件出示例2：参观动物园

（1）提出问题1：一（1）一头牛的重量是多少千

克？

（2）画线段图帮助理解。

（3）教师根据学生汇报，总结：

通过小组内讨论

2、议一议：小组小组合培养学生的抽象

刚才我们怎样计算的？教师总结：作，画线段图，概括能力和语言

教师总结：用一位数3去乘223每一位上的数，把解决问题。表达能力。培养

乘得的积写在下面。学生的合作意

二、学习一位数乘三位数的笔算方法（进位）识，体验合作学

1、出示问题2、一头大象的重量多少千克？习的愉悦感。

（1）画线段图帮助理解。

（2）解答。

2、教师订正：

3、提问“3”是怎么算出来的？

4、课堂练习。

先说出商是几位数再计算。

238×4=618×5=

5、议一议：