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广东省江门市重点中学2025年高三级第三次统测生物试题试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列叙述中,错误的是()
A.新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离
B.共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
C.“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化
D.人为因素不能导致种群发生定向进化
2.下列有关细胞生命历程的说法,正确的是()
A.有丝分裂和减数分裂都可能发生非同源染色体间的互换,但是只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换
B.原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症,因此癌症可遗传
C.细胞周期的有序进行需抑癌基因的严格调控
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
3.下列各项中的比较项目,最相近的一组是()
A.线粒体内膜的表面大小和线粒体外膜的表面积大小
B.植物细胞膜的功能和植物细胞壁的功能
C.核糖体的物质组成和染色体的物质组成
D.内质网膜的成分和高尔基体膜的成分
4.下列关于中心体的叙述,正确的是()
A.存在于所有的动物细胞和植物细胞
B.对染色体的平均分配起着重要作用
C.主要组成成分是磷脂和蛋白质
D.每个中心粒均由两个中心体组成
5.下列高中生物学实验或实践活动中,无法达成目的的是
A.新鲜的葡萄汁中接种一定量的干酵母菌,发酵制作果酒
B.消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上,培养获得愈伤组织
C.煮沸冷却的盐水与预处理的蔬菜混合后装坛,用水封住坛口进行发酵
D.在含DNA的滤液中加入2mol/L的NaCl溶液,去除杂质并析出DNA
6.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()
A.细胞骨架是由纤维素组成的网架结构
B.肝细胞具有识别胰岛素的特异性受体
C.线粒体是硝化细菌进行有氧呼吸的主要场所
D.细胞核是所有活细胞具有的结构
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)科研小组欲将拟南芥的某种抗病基因导入番茄细胞而获得抗病植株。请回答:
(1)利用PCR技术大量扩增拟南芥抗病基因的原理是_____________,扩增该抗病基因的前提是_____________。
(2)将抗病基因插入到Ti质粒的_____________上,通过_____________的转化作用使抗病基因进入番茄细胞。
(3)将含抗病基因的番茄细胞培育为抗病植株的原理是_____________。
(4)将含目的基因的DNA探针与转基因番茄提取出来的mRNA进行杂交,显示出杂交带,并不能说明转基因番茄具有抗病特性,理由是_____________。
(5)为避免抗病基因通过花粉进入其他植物而导致“基因污染”,应将抗病基因导入到_____________(填“细胞核”或“细胞质”)。
8.(10分)阿尔茨海默(AD)是一种神经退行性疾病,主要病理特征为β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积导致形成细胞外老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经原纤维缠结,两种情形均可能引起神经细胞凋亡,使学习、记忆能力减退,科研人员为了进一步探究发病机理和治疗方案,进行了如下研究。
(1)研究发现,患者脑部的神经元数量及神经元之间的_________(结构)明显减少。进一步研究证实这是由于神经元________(填“胞体”、“树突”或“轴突”)内的核糖体上合成的β﹣淀粉样蛋白(Aβ)异常积累而引发细胞损伤导致。科研人员推断这种异常积累可能与_______Aβ的酶C表达量下降有关。
(2)科研人员提取正常人和患者的神经元DNA,对酶C基因进行测序,测序结果完全一致,说明酶C基因表达量的改变不是____________导致。
(3)科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的DNA片段,再分别用具有相同识别序列(CCGG)的HpaⅡ和MspⅠ酶切(但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶)。结果显示正常人该DNA片段用MspⅠ切割后产生的片段数目与用HpaⅡ切割后产生的片段数目的差值___________(大于/小于)患者的相应差值,说明患者细胞中酶C基因启动子甲基化程度更高。
(4)依据上述结果,研究人员推测,患者神经元内的RNA聚合酶与酶C基因启动子结合受影响,进而影响了酶C基因的转录。结合上述研究提出一种治疗阿尔茨海默症的方案:______
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