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名著读书心得体会

名著读书心得体会（通用9篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，往往会写一篇心得体会，

这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了，应该如何写心得

体会呢？以下是小编为大家整理的名著读书心得体会（通用9篇），

仅供参考，希望能够帮助到大家。

名著读书心得体会1

最近，读了陶行知先生的《陶行知教育名著教师读本》，读这本

书，反思今天的教育，不难发现，尽管陶行知先生所倡导的生活教育

理念已经有70多年的历史，尽管我们的教育改革已经推进了那么多年，

但我们真实的课堂教学还是那样像陶先生所描述的“传统教育”，离

他倡导的“生活教育”还差的很远！

首先，学生从小学到中学到大学，十六年的教育下来，等于一个

吸了烟的虫；肩不能挑，手不能提，面黄肌瘦，弱不禁风，再加上要

经过那些月考、学期考、毕业考、会考、升学考等考试，到了一个大

学毕业出来，足也瘫了，手也瘫了，脑子也用坏了，身体的健康也没

有了。大学毕业就进棺材，这叫做读书死，生活教育不教学生自己吃

自己，而教学生做人。生活教育反对杀人的种种考试，教人读活书、

活读书。

由此，作为一名教师要适应知识经济的需要，就要时时更新自己

的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。俗

话说：“活到老，学到老。”现在的社会日新月异，我们周围时刻充

满着变化。一个有强烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上

时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取

心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到

人所不知，人所不能……我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众

学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，

也要学的博。”

作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，

以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技

能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人

才！

名著读书心得体会2

《教育漫画》这是一本西方教育名著，这本书的作者是英国近代

早期著名的教育家洛克，这是洛克在流亡荷兰期间，曾担任友人爱德

华·格拉克之子的家庭教师，并与格拉克进行多次通信讨论关于家庭教

育的问题。1963年，洛克将这些内容加以整理，并以讨论绅士教育为

话题，发表了他的教育代表作《教育漫画》。该书反映了洛克的政治

和哲学思想，从体育、德育、智育三个方面探讨了当时资产阶级最关

心的绅士培养和教育问题，对英国乃至西方近代教育思想的发展产生

重要的影响。

洛克在《教育漫画》中一开始就指出，“我们日常所见的人中，

他们或好或坏，或有用或无用，十分之九是他们的教育所决定的，为

类之所以千差万别，便是由于教育之故”。洛克关于教育作用的论述

不同于以往的封建社会把人的形成看做是遗传或天赋的产物，强调教

育的重要性。

洛克认为英国的教育的重点应当放在绅士教育上，他重视绅士的

道德教育和实际知识。他曾说过：“英国在世界上是一个有地位的国

家，原因是我们有德行、本领和学问。”洛克关于教育目的的论述反

映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即有为统治阶级所接受的道德

观念与品质，有开拓资本主义事业的广泛知识和能力，有在各种场合

与人进行交往的礼仪和规范。

如何对绅士进行教育，洛克认为，理想的教育应是家庭教育，他

主张由父母聘请优秀的家庭教师来培养绅士，而反对他们到学校去接

受教育。洛克站在上层社会的立场上，认为社会上“到处流行着粗野

与邪恶”，学校里情况复杂、道德败坏，儿童到学校去，会由于“传

染”而失去“纯洁”和美德。因此，他主张绅士教育应当在家庭中进

行，认为只有这样的教育，才能使其子弟举止文雅、思维敏捷，学习

容易和迅速。总之，在洛克看来，绅士所具有的道德品质在学校教育

中是不能获得的。这样的教育思想当然有一定的局限性，但也反映出

英国当时时学校教育存在的种种弊端以及英国贵族重视家庭教育的传

统。

在《教育漫画》中，洛克把绅士教育的内容作了体育、德育和智

育三个方面的划分和详细的论述，并提出了相应的教育立法，对西方

近代教育思想的发展具有重要的影响。关于体育的见解，对资产阶级

子弟在身体素质上提出严格的要求。在道德教育内容上，洛克认为要

使儿童形成良好的品德，就要培养各方面的德行，主要有：勇敢、坦

白、公正、大度、谦虚、克制、聪敏等。关于道德教育的方法，洛克

主张首先要以理性为指导，从小对儿