人教版数学一年级上册《1-5的认识和加减法》教案设计 .pdfVIP

人教版数学一年级上册《1-5的认识和加减法》教案设计

一.教材分析

《1-5的认识和加减法》是人教版数学一年级上册的重要内容，主要让学生掌

握1-5的认识以及简单的加减法运算。本节课的内容是学生学习数学的基础，对于

培养学生的数学思维和逻辑能力具有重要意义。教材通过生动的插图和例题，引导

学生理解和掌握1-5的认识，以及通过实际操作和练习，让学生学会1-5的加减法

运算。

二.学情分析

一年级的学生刚刚开始接触数学，对于数学的概念和运算规则还不够熟悉。他

们在学习过程中需要通过观察、操作、实践来理解和掌握数学知识。同时，一年级

学生的注意力集中时间较短，需要通过有趣的例题和活动来吸引他们的注意力，激

发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生能够正确认识1-5的数字，并能够进行简单的加减法运算。

2.培养学生的数学思维和逻辑能力。

3.激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极的学习态度。

四.教学重难点

1.重难点：1-5的数字的认识和加减法运算的规则。

2.难点：学生对于加减法运算的理解和应用。

五.教学方法

1.采用直观演示法，通过实物和图片的展示，让学生直观地认识1-5的

数字。

2.采用操作实践法，让学生通过实际操作和练习，掌握1-5的加减法运

算。

3.采用游戏教学法，通过有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，巩固

所学知识。

六.教学准备

1.准备实物和图片，用于直观展示1-5的数字。

2.准备练习题和游戏材料，用于学生的实践和巩固。

3.准备黑板和粉笔，用于板书和讲解。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

a.老师通过实物和图片，引导学生认识1-5的数字。

b.学生跟随老师一起朗读1-5的数字，加深记忆。

2.呈现（10分钟）

a.老师通过例题，讲解1-5的加减法运算的规则。

b.学生跟随老师一起完成例题，理解加减法运算的规则。

3.操练（10分钟）

a.学生分成小组，进行加减法的实际操作和练习。

b.老师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

a.学生独立完成练习题，巩固所学知识。

b.老师选取部分学生的作业进行点评和讲解。

5.拓展（10分钟）

a.老师通过有趣的数学游戏，引导学生运用1-5的加减法知识。

b.学生参与游戏，提高学习的兴趣和动力。

6.小结（5分钟）

a.老师对本节课的内容进行总结，强调1-5的数字和加减法运算

的规则。

b.学生跟随老师一起复述所学内容，巩固记忆。

7.家庭作业（5分钟）

a.老师布置适量的家庭作业，让学生进行复习和巩固。

b.学生领取作业，准备回家完成。

8.板书（5分钟）

a.老师根据教学内容，进行板书设计，突出1-5的数字和加减法

运算的规则。

b.学生跟随老师的板书，加深对教学内容的理解。

以上是对于《1-5的认识和加减法》的教案设计，希望能够对您的教学有所帮

助。教学情境和教学活动分析：

一.教学情境

为了让学生更好地理解和掌握1-5的认识和加减法，我设计了一系列的教学情

境。首先，我通过实物和图片的展示，让学生直观地认识1-5的数字。我准备了5

个苹果，每个苹果上贴有不同的数字，1-5。然后，我让学生观察并描述这些苹果

的特点，引导学生理解和记忆1-5的数字。

接着，我通过例题的讲解，让学生理解1-5的加减法运算的规