4.3 物质组成的表示 第1课时（课件）九年级化学上册（人教版2024）.pptx

工作单位：XXX作课教师：XXX第四单元自然界的水Thewaterinthenature2024-2025学年九年级化学上册(人教版2024)2024-2025学年九年级化学上册(人教版2024)课题3物质组成的表示第1课时化学式的意义及读写方法

1.化学观念知道化学式的概念，学习用化学式表示常见物质组成方法了解化学式的意义，知道常见物质化学式书写规律和读法2.科学思维能从微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义运用模型等科学方法，培养想象、分析和推理等思维能力3.科学实践与探究看懂某些商品标签上或说明书上表示的物质组成的元素培养学生的观察能力和分析能力，提高其科学探究素养4.科学态度与责任树立世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点培养学生们实事求是的科学态度和勇于探索的实践精神

01化学式02化学式的意义03化学式的写法与读法04课堂小结化学式概念用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子只有纯净物才有化学式一种纯净物只能有一个化学式氧气O2氢气H2二氧化碳CO2氯化氢HCl氧化铁Fe2O3氧化汞HgOH2OH2O

01化学式02化学式的意义03化学式的写法与读法04课堂小结化学式的意义宏观意义Macrosignificance表示一种物质表示水这种物质表示组成物质元素水由氢元素和氧元素组成微观意义Microscopicsignificance表示该物质的一个分子表示一个水分子表示分子的构成一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成H2O

思考讨论Expandandimprove符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？一个氢原子氢元素氢气氢气是由氢元素组成的一个氢分子每个氢分子由2个氢原子构成2个氢原子只表示微观两个氢分子只表示微观H2HH22H2

根据粒子模型在横线上写出对应的化学符号HHHHHHHHHHHH2HH22H24H

拓展提升Expandandimprove01一种分子中不含另一种分子1个水分子（H2O）是由1个氢分子（H2）和1个氧原子（O）构成的过氧化氢分子（H2O2）中含有氢分子（H2）和氧分子（O2）中药“千金藤素”（化学式C37H38N2O6）能抑制冠状病毒的复制，有望成为治疗新冠肺炎新药。下列说法正确的是（）A.千金藤素中含有氮气分子B.千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成C.千金藤素由83个原子构成D.千金藤素再次展现中药的价值练习B一种分子中不含另一种分子1个千金藤分子中含有83个原子或千金藤素由千金藤素分子构成

拓展提升Expandandimprove02前后呼应水是由氢元素和氧元素组成的水是由水分子构成的1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成水分子是由氢原子和氧原子构成的1个水分子（H2O）中含有3个原子宏（物质）微（微粒）构成水分子是由氢元素和氧元素构成的组成宏（物质）宏（元素）构成微（分子）微（原子）前个数→后个数前不讲→后不讲前个数→后个数原子

拓展提升Expandandimprove下列关于过氧乙酸C2H4O3的说法正确的是（）A.过氧乙酸分子中含有2个碳原子、2个氢分子、3个氧原子B.过氧乙酸分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成C.过氧乙酸是由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成D.过氧乙酸分子中碳原子、氢原子的个数比为1：2练习D前不讲个数→后不讲个数前微观→后微观→过氧乙酸分子构成

02化学式的意义01化学式03化学式的写法与读法04课堂小结单质的化学式铜Cu铁Fe硅Si氦气He氧气O2臭氧O3氢气H2氮气N2氦气He2氯气Cl2用元素符号表示读元素的名称原子直接构成的单质元素符号右下角写出1个分子中所含原子个数，读某气由分子构成的单质

02化学式的意义01化学式03化学式的写法与读法04课堂小结化合物的化学式金属元素在左，非金属元素在右氧化物中氧元素在后原子个数比为1，省略不写从后向前，元素之间用“化”连接氯化钠NaCl四氧化三铁Fe3O4水H2O氯化钾KCl一氧化碳CO二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5读法写法H2O按照习惯读通俗名称“水”

一、化学式及其意义用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式二、化学式的读写课堂小结Briefsummary宏观：表示一种物质→表示水这种物质H2O单质的化学式由原子直接构成的单质：用元素符号表示，读元素名称由分子构成的单质:元素符号右下角写出1个分子中所含原子个数，读某气意义：宏观：表示组成物质元素→水由氢元素和氧元素组成微观：表示该物质的一个分子→表示一个水分子微观：表示分子的构成→1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成化合物的化学式金前非后；氧化物中氧在后；从后向前读

1．下列符号中既表示一个原子，