人教版小学二年级语文下册复习教案 .pdfVIP

⼈教版⼆年级语⽂下册第⼀~⼋单元复习教案

第⼀单元

⼀、复习课⽂：

1、《找春天》⼀课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？

（2）⼩鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

2、《草》是（唐）朝的⼤诗⼈（⽩居易）写的，他写这⾸诗时才（16）岁。《草》这⾸诗原来的题⽬是《赋得古原草送

别》。这⾸诗描写了（草顽强的⽣命⼒），诗中赞美⼩草顽强⽣命⼒的句⼦是（野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、⼉童、黄蝶、菜花）。诗的前两⾏是（静态）描写，后

两⾏是（动态）描写。描写⼉童找不到蝴蝶的原因的诗句是（⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻）。

4、《笋芽⼉》⼀⽂中描写美好春光的句⼦是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿⾊长的辫⼦，⼩燕⼦叽叽喳喳地叫着……）

5、在《⼩⿅的玫瑰花》中，⿅弟弟说⼩⿅的玫瑰花没有⽩栽是因为（他不仅美化了环境，为别⼈带来了快乐，⽽且⾃⼰也从

中得到了快乐。）

⼆、背诵、背写：

1、背写第2课《古诗两⾸》。

2、背写第17页上的读读背背“”及补充的春联。

（1）杨柳绿千⾥，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

（3）春风放胆来梳柳，夜⾬瞒⼈去润花。（4）春风⼀拂千⼭绿，南燕双归万户春。

（5）艳阳照⼤地，春⾊满⼈间。（6）⼀帆风顺年年好，万事如意步步⾼。

3、背诵第18页上的宽带“”。

春天⾥开的花可真不少，有迎春花、⽟兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有⾃⼰的市花

或区花。如洛阳是牡丹花，北京是⽉季花，澳门是莲花，⾹港是紫荆花，郑州是⽉季花。

三、听写：

脱掉解放摇头躲⾬探望⼩溪棉花解冻⽥野未来油菜发烧追赶宿舍光荣⼲枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊⼭冈轰动喊

叫⽵笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇⽔⾻头终于感谢逐渐抽空躺椅

四、⽐较组词：

羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）

差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）

未（未来）仍（仍然）冈（⼭冈）拐（拐弯）烧（烧⽕）冒（冒险）度（温度）

末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别⼈）浇（浇花）帽（帽⼦）渡（渡过）

列（列车）绵（绵⽺）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（⼲枯）

烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）

芽（发芽）菜（⽩菜）换（交换）第（第⼀）歌（唱歌）抽（抽⽔）净（⼲净）

讶（惊讶）彩（彩⾊）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（⽯油）静（安静）

微（微笑）才（刚才）西（西⽠）⼤（⼤家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）

薇（蔷薇）材（⽊材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳

六、造句（例句）：

1、渐渐地：⾬渐渐地停了。（我渐渐地长⼤了。）

2、静静地：⼩⿅静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听⾳乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：这“次考试，你要是在认真点就好了。”

⼩明惋惜地对我说：这“次拔河⽐赛，我们班⼜输了。”

4、……像……，像……：弯弯的⽉⽛⼉像⼩船，像镰⼑，⼜像眉⽑。（结合园地⼀复习）

七、拓展：

1、描写春天的古诗及诗句：

《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春⽇》：等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。

《绝句》：迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。《春思》：春风多可太忙⽣，长共花边柳外⾏。

2、⽵⼦浑⾝都是宝。我们可以⽤它来（搭⽵楼）（编⽵篮）（做⽵椅）（做笛⼦）（做筷⼦）……

第⼆单元

⼀、复习课⽂：

1、读《泉⽔》⼀课，回答问题：

（1）天“然⽔塔”指的是：（泉⽔来⾃⼤⾃然，它可以为⼈们提供⽔源。）

（2）根据课⽂，写出泉⽔的流经经程：⽯缝流进（⼭腰的⽔池）流过（⼭间的平地）流到（⼭坡的果园⾥）穿过（⼭

⾕）――⼭下

（3）仿照课⽂写话：泉⽔流到⽥地⾥，⽲苗⼤⼝⼤⼝地喝⽔。泉⽔说：“喝吧！喝吧！我的⽔很甜很甜，喝饱了，你们会

长得更⾼更壮。”

⼆、背诵、背写：

2、背诵课本26页我知道“”：

（1）雷锋出差⼀千⾥，好事做了⼀⽕车。⽑泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”

（2）⼈的⽣命是有限的，可是为⼈民服务是⽆限的。我要把有限的⽣命，投⼊到⽆限的为⼈民服务之中去。――