人教版小学一年级上册数学教案 第五单元第三节8、9 的认识及加减法.pdfVIP

人教版数学一年级上册5.38、9认识和加减法教学设计

课8、9认识和加减法单元第5单学科数学年一年

题元级级

情感态度1.通过看、数、摆等过程，培养学生的观察能力、动手操

和价值观作能力和语言表达能力。

目标2.在学习的过程中，使学生感受学习的快乐，培养学生数

学

感，提高学习数学的兴趣。

习

通过操作和观察活动，让学生在活动中认识8、9，知道9

目

能力目标以内的顺序，发现一图四式的一般规律，并学会列出相应

标

算式。

知识目标1.能熟练数出8、9的数，会读、会写8、9。

2.根据8、9的组成掌握8和9的加减计算方法。

重会利用分成计算8、9的加减法。理解几和第几的含义。

点

难掌握看图列算式的方法，学会列出相应算式。

点

学自主探究、合作交流教法情境教学法，课件演示

法

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

导入新快看，老师和同学们正在浇花呢？

课

提问：同学巧妙揭题，激

们你们从发孩子的学

图中得到习兴趣。

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了哪些信

息？

讲授新一：认识8、9

课1.认识6.7

问题1：数一数，有几名同学在浇花？

点数法：

找一找：还有哪些物体的数量8呢？

回答：树和花的数量是8.

看图数数：

问题2：数一数，花园里里一共有多少

找到表示培养学生仔

人？

8、9数的细观察，获取

物体。关键信息的

接着数法：能力。

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8个在数1个就是9个。

找一找：还有哪些物体的数量9呢？探究数数

的方法，点通过探究不

数法、接着同的数数方

回答：蝴蝶和花盆数量是9