七 庆元旦---《秒的认识》(说课稿)-三年级数学上册青岛版 .pdfVIP

七庆元旦—《秒的认识》（说课稿）-三年级数学上册青岛版

一、教材分析

1.1教材内容

本次教学的内容为《秒的认识》。

该部分是三年级数学上册中重要的知识点，主要介绍“秒”这个时间单位的概

念及使用方法。

1.2学情分析

三年级学生已经初步具备了认识时间和计算时间的能力，在进行该部分知识的

教学时，需要重点突出概念的引入以及实际应用的演示。

三年级学生对于“秒”的概念会较为陌生，需要结合生活实例进行深入浅出的

讲解。同时，在进行计算时，需要结合时间轴的知识，让学生理解并掌握时间计算

的方法。

二、教学目标

2.1知识目标

1.掌握“秒”的概念，进一步理解时间单位的含义；

2.了解“秒”的常见应用场景；

3.能使用秒进行时间计算，运用时间轴计算跨度时间。

2.2能力目标

1.提高学生抓取概念的能力；

2.培养学生的实际应用能力；

3.提升学生时间计算的能力。

2.3情感目标

1.营造积极学习的氛围；

2.培养学生的学习兴趣；

3.提高学生的自信心和自觉性。

三、教学过程

3.1导入

为了引起学生的兴趣，我们可以先从时间的应用场景开始入手。

教师可通过提问的方式引导学生明确时间在我们日常生活中的重要性，比如时

间规划、准时到校、定期看病等等。

3.2讲解

接下来，教师可通过投影仪或者白板等设备，介绍“秒”的概念。

教师要注意语言简洁明了，让学生能够轻松理解时间单位的含义。

同时，通过生活实例的演示，向学生展示秒的常见应用场景，比如比赛计时、

烹饪计时等。

3.3操作

学生听取讲解后，需要通过实际操作来加深对“秒”的认识。

教师可提供计时器等设备，让学生进行计时并记录下结果，以此来加深对秒的

认知。

同时，为了让学生能够熟练掌握时间计算的方法，教师还可以带领学生练习时

间计算，比如育儿嫂工作时间计算、飞机起飞时间倒计时等。

3.4总结

在教学的最后，教师要对本节课的重点进行总结，确保每个学生都能够正确理

解和掌握“秒”的概念以及时间计算方法。

同时，鼓励学生在日常生活中多加练习并深入了解时间单位的其他内容。

四、教学评价

通过本次教学，我们可以评价学生对于“秒”的认知和时间计算方法掌握程度。

教师可以提供测试题或者练习题，来检测学生的学习情况。同时，在互动讨论

中观察每个学生对于学习的态度和热情，及时纠正学生的不足，并加强对于优秀学

生的鼓励、肯定。

五、教学总结

通过本次教学，我们学习到了“秒”的概念以及时间计算方法，并通过生活实

例、实际操作等形式让学生深入理解和掌握该知识点。

同时，我们也应该不断加强教师自身的教学能力，提高课堂教学质量，为学生

打造更好的学习氛围。