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助教社会实践报告4篇

经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休

息于十二号十八点往一中出发，覃老师说进去开个会见见学生，顺便

安排一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感

觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多，体味了

许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天

下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….

XX年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实

践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有

忐忑不安，毕竟当老师不容易，虽然不是第一次当老师。但是要把学

生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当

初需要什么知识。迫切想得到什么知识，所以我要打起十二分精神去

引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”，要认真备课，把重

点知识尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。

经过一段时间的接触，我发现他们的基础不怎么好，有时候一个

很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过

平时的观察我也发现了多同学存在的问题，这些问题都是自己当初经

常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他

们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，

整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些

做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太

给力，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。

但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是

上午素描头像，下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。

有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚

上教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些

同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺

术。

15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在

走的时候有些舍不得，可是没办法他们还要补文化，自己当年差不多

也是这样，真后悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话“我们得

到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

通过这15天的教学，自己也收获了很多很多。重新审视自己认识

自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以

走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用（教学过程的主导）我

要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异

影响学与教过程。所以要抓两边（好的和差的）带动中间的。这样进

步快，教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主

要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些

有趣味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松愉快学有所得地度过。

总之检验了自己的各方面的情况，培养自己发现问题、分析问题、解

决问题的能力和与人交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学

到了很多，也了解了很多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐

心，专心，动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的

东西。

人生就是一个旅程，想让它变得精彩，只有自己捉住每一个瞬间，

让经历填满它。为此，我让自己的这个暑假过得很充实。

今年暑假的疯狂英语助教之旅，是我人生的第二次。但也是这一

次让我对“助教”这个名词有了更深刻的了解。

从助教培训时团队组建的沟通，对助教职责的了解，对学生问题

的解析，做活动时的付出和相互配合，到开场舞的辛苦训练，再到开

营前为学生们准备的糖果和礼的细心，这些准备都让我对第二次的助

教旅程充满了信心与期待。

暑期社会实践在做助教时，虽然我平时对路的记忆能力差，但是

在预备天给学生们安排寝室时，我就已经记熟了所有路线，只为在接

下来的教学中，更好的配合主讲的工作。虽然我怕热怕晒，但是我还

是会每天中午坚持查寝，即使有伞，也不会在学生列队时拿出来，因

为我开始懂得融入学生。虽然每天都会有各种突发状况，但是我相信

自己的能力可以应对。

渐渐地我开始明白，在集训营里做助教和在那里做学生是两个概

念。不仅要关心自己的学生，配合主讲老师的上课进程，还有就是和

其他助教老师一起协作。给予学生一个可以放心展示的舞台，让他们

相信每一个人都可以创造奇迹。我想连我自己都没有想过，有一天我

可以自如处理学生间打架的问题，让他们握手言和；可以解决助教之

间的问题；可以当学生哭着想要回家时，转